7.3万有引力定律理论成就 说课稿-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

7.3万有引力定律理论成就说课稿-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.3万有引力定律理论成就说课稿-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

教学内容

教材章节：人教版物理必修第二册第七章3节

内容：本节课主要介绍了万有引力定律的发现过程及其理论成就。包括牛顿发现万有引力定律的背景、定律的表述、验证实验及影响等内容。通过学习，使学生了解万有引力定律的发现过程，掌握万有引力定律的基本内容，并认识到科学探究的方法和思维方式。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过分析牛顿发现万有引力定律的过程，引导学生学会观察、提出假设、实验验证和逻辑推理。增强学生的科学思维能力，使学生理解物理规律背后的科学原理，提升逻辑思维和抽象思维能力。同时，培养学生的科学态度与责任，使学生认识到科学发现对社会进步的重要性，激发学生对科学的热爱和追求。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：牛顿万有引力定律的表述及其数学形式。学生需要理解万有引力定律的内容，包括两个物体间的引力与它们的质量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，并掌握万有引力常量的概念。

-重点二：万有引力定律的应用。学生应学会如何运用万有引力定律解决实际问题，例如计算两个物体间的引力大小。

2.教学难点

-难点一：万有引力定律的物理意义理解。学生可能难以理解万有引力是如何作用于两个质量点之间的，需要通过类比和实验帮助学生直观理解引力的概念。

-难点二：万有引力定律的数学推导。学生可能对万有引力常量G的物理意义和单位理解有困难，需要通过详细的推导过程来加深理解。

-难点三：万有引力定律与其他物理规律的联系。学生需要理解万有引力定律是如何与牛顿第二定律、第三定律以及开普勒定律等物理规律相互关联的，需要通过比较和分析来建立知识间的联系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，介绍万有引力定律的发现背景、定律内容及其应用，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论牛顿如何通过观察和实验推导出万有引力定律，培养学生的批判性思维和合作学习的能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验万有引力定律的验证过程，加深对理论的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、实验视频等，增强教学的直观性和趣味性。

2.虚拟实验软件：使用物理仿真软件模拟不同条件下的万有引力作用，帮助学生理解抽象的物理概念。

3.互动平台：利用在线教学平台，让学生在课后进行讨论和练习，提高学习的自主性和持续性。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放宇宙探索的视频片段，展示行星运动和天体相互作用的壮观景象，激发学生对宇宙和引力的好奇心。

2.提出问题：引导学生思考，为什么行星会围绕太阳运动？天体之间是否存在某种力？从而引出本节课的主题——万有引力定律。

3.学生分享：请学生简要分享自己对引力的已有认识，为后续学习奠定基础。

讲授新课（15分钟）

1.牛顿的发现：介绍牛顿发现万有引力定律的背景，包括他的观察、实验和推理过程。

2.定律内容：讲解万有引力定律的表述，强调两个物体间的引力与它们的质量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。

3.数学形式：推导万有引力定律的数学公式，解释万有引力常量G的物理意义和单位。

4.应用实例：通过实例分析万有引力定律在生活中的应用，如卫星轨道计算、地球重力等。

巩固练习（10分钟）

1.练习题：布置几道与万有引力定律相关的计算题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用万有引力定律解决实际问题，培养学生的合作能力。

课堂提问（5分钟）

1.引导学生回顾万有引力定律的发现过程，提问：牛顿是如何发现万有引力定律的？

2.提问：万有引力定律的数学公式中，G的物理意义是什么？

3.提问：万有引力定律有哪些实际应用？

师生互动环节（10分钟）

1.实验演示：教师演示万有引力定律的实验，如使用弹簧测力计测量两个质量物体间的引力。

2.学生提问：鼓励学生提出疑问，教师针对学生的提问进行解答。

3.小组合作：学生分组进行实验，观察实验现象，分析实验结果，得出结论。

核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：万有引力定律的发现对人类科学发展的意义是什么？

2.鼓励学生探究：除了万有引力定律，还有哪些物理规律与引力相关？

3.提出挑战：引导学生思考如何将万有引力定律应用于更广泛的领域，如宇宙航行等。

1.总结本节课的主要内容，强调万有引力定律的重要性。

2.布置作业：要求学生回顾本节课