第3课 我很诚实 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

第3课我很诚实说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

“第3课我很诚实说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版”

本课旨在通过讲述诚实的重要性，引导三年级学生认识诚信的价值，培养他们诚实的品质。教材通过生动的案例和故事，让学生在情感上认同诚实，学会在生活中践行诚实。本节课与学生的日常生活紧密相连，有助于他们在实际情境中理解和运用诚信原则，为培养良好的道德品质奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的道德素养和社会参与素养。通过学习“我很诚实”，学生将能够理解诚信的重要性，并将其内化为个人行为的准则，提升道德判断和选择能力。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，学生将增强合作意识和公共道德，学会在集体中遵守规则，形成良好的社会责任感和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解诚实守信的含义，认识到诚实是一种宝贵的品质。

②引导学生通过实例学习，在日常生活中践行诚实守信的行为。

2.教学难点

①帮助学生分辨诚实与坦白之间的区别，以及在何种情况下需要保持诚实。

②培养学生在面对诱惑和压力时，依然能够坚持诚实原则，做到不撒谎、不作假。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册统编版教材。

2.辅助材料：收集与诚实主题相关的视频短片、故事文本，以及诚信行为示例图片。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行课堂互动和小组合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本课的教材内容和相关故事视频，要求学生预习并理解诚实守信的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“什么是诚实？”“在日常生活中，你如何做到诚实？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材内容，观看视频，初步理解诚实守信的重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于诚实的小故事引起学生的兴趣，如讲述一个孩子因为诚实而得到他人信任的故事。

讲解知识点：详细讲解诚实守信的定义、意义以及在生活中的应用，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己生活中的诚实经历，或进行角色扮演，模拟诚实守信的情境。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答，帮助学生理解诚实守信的复杂性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，通过实际操作加深对诚实守信的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解诚实守信的概念。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体验诚实守信的重要性。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：通过实践和讨论，帮助学生深入理解诚实守信的内涵，掌握在现实生活中应用诚信的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于自己在生活中践行诚实守信的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生进一步探索诚信的话题。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作反思自己在诚实守信方面的行为。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对诚信的理解。

反思总结：学生对自己的行为和作业完成情况进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我认知。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固学生对诚信的理解，并能够在生活中实践诚信行为。通过反思总结，帮助学生提高自我监控和自我提升的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）故事资源：《华盛顿与樱桃树》、《诚实的小木匠》等故事，这些故事能够生动地展示诚实守信的价值。

（2）视频资源：关于诚信的动画片或纪