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就业推荐表学校评语参考

一、综合素质评价

(1)该生具备良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，诚实守信，遵守校规校纪。在校期间，积极参加各类集体活动，曾担任班级学习委员，组织策划多项班级活动，展现了较强的组织协调能力和团队合作精神。在2019年校运会中，该生代表班级参赛，获得女子200米跑冠军，充分体现了其良好的身体素质和竞技水平。

(2)该生学习成绩优异，连续三年获得校级奖学金，专业排名始终位于前5%。在学习过程中，不仅注重理论知识的学习，还积极参与实践环节，曾在导师指导下参与科研项目，发表学术论文一篇。此外，该生英语水平突出，通过了CET-6考试，具备良好的国际交流能力。

(3)该生具备较强的创新意识和实践能力，曾参加全国大学生数学建模竞赛，并获得省级一等奖。在课外，积极参加各类创新创业活动，如“挑战杯”大学生创业计划竞赛，其团队作品《智能垃圾分类回收系统》荣获校级一等奖。该生在学习和实践中的优秀表现，充分证明其具备成为一名优秀职场人士的潜力。

二、专业学习情况

(1)学生在学习过程中表现出极高的专业热情和学术追求，对专业知识有着深刻的理解和扎实的掌握。在课程学习方面，该生成绩优异，多次获得专业课程优秀成绩，专业排名始终保持在班级前10%。在专业课程学习中，学生积极参与课堂讨论，对复杂理论问题能够提出独到的见解，并能够将理论与实践相结合，解决实际问题。例如，在《高级数据库技术》课程中，学生独立设计并实现了一个小型数据库管理系统，不仅提升了自身的编程能力，也为后续的毕业设计项目打下了坚实的基础。

(2)学生在专业课程之外，主动拓宽知识面，参加各类学术讲座和研讨会，不断丰富自己的专业知识体系。在专业实验室，学生积极参与科研项目，承担了多个实验任务，对实验数据进行了深入分析和总结。在导师的指导下，学生参与了关于新能源材料的科研项目，成功发表了一篇学术论文，并在国际会议上进行学术交流。此外，学生还积极参与学术竞赛，曾获得全国大学生能源创新设计大赛省级二等奖，这些经历极大地提升了学生的创新能力和实践能力。

(3)学生在专业课程学习中，注重理论与实践的结合，多次参与企业实习项目，将所学知识应用于实际工作中。在实习期间，学生表现出极高的专业素养和敬业精神，得到了实习单位的一致好评。在一家知名科技公司实习期间，学生负责开发一款移动应用，从需求分析到产品上线，全程参与其中，不仅掌握了产品开发的整个流程，还提升了团队协作和项目管理能力。这些宝贵的实习经历，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

三、社会实践及获奖情况

(1)学生积极参与各类社会实践，曾在2018年暑假期间加入当地社区志愿者团队，参与组织了为期一个月的“关爱留守儿童”活动，为30余名留守儿童提供辅导和陪伴。在此期间，学生负责制定教学计划，设计趣味课程，并通过家访了解孩子们的学习和生活状况，提高了他们的学习成绩和生活自理能力。活动结束后，学生所在团队获得了“优秀志愿者团队”称号，个人也荣获“优秀志愿者”称号。

(2)学生在2019年参加了全国大学生创新创业大赛，与团队成员共同研发了一款针对老年人健康管理服务的应用软件。该软件结合了大数据和人工智能技术，能够实时监测老年人的健康数据，并提供个性化的健康建议。在比赛中，学生负责软件的界面设计和用户体验优化，团队最终获得了省级一等奖。此外，该软件在赛后得到了多家企业的关注，并有望实现商业化运营。

(3)学生在学术竞赛方面表现突出，曾于2020年代表学校参加全国大学生数学建模竞赛，与队友合作完成了关于城市交通流量预测的课题。在比赛中，学生负责数据分析和模型构建，团队在规定时间内完成了论文撰写和答辩，最终荣获国家级二等奖。此次竞赛不仅提升了学生的数学建模能力，还锻炼了团队协作和沟通能力，为学生的学术生涯增添了亮丽的一笔。

四、就业意向及个人发展目标

(1)学生就业意向明确，希望能在信息技术领域找到合适的工作岗位。考虑到自身专业背景和兴趣，学生倾向于从事软件开发或数据分析相关工作。理想的工作环境是能够提供持续学习和成长机会的平台，同时期望能够参与到具有创新性和挑战性的项目中，以不断提升自己的技术能力和解决问题的能力。

(2)在个人发展目标上，学生计划在入职后的前三年内，通过实际工作积累丰富的项目经验，并努力提升自己的专业技能。在技术层面，学生希望能够在编程语言、软件开发框架和数据分析工具等方面达到精通水平。同时，学生也计划通过考取相关职业资格证书，如软件工程师或数据分析分析师认证，来增强自己的职业竞争力。

(3)长期来看，学生希望在职业生涯中能够逐步晋升到技术管理或产品管理岗位。学生计划通过不断学习和实践，成为一名既懂技术又懂管理的复合型人才。在个人品牌建设方面，学生希望通过参与行业论坛、撰写技术博客和发表