5 一起做游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docxVIP

5一起做游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5一起做游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

设计思路

本节课以“5一起做游戏”为主题，旨在通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数字5的概念及其加减运算。结合一年级学生的认知特点，我将以北师大版一年级上册数学教材为依据，设计以下教学环节：导入、新课导入、游戏互动、练习巩固和课堂小结。通过猜数字、数字接力、抢答等游戏，激发学生的学习兴趣，增强他们的团队协作能力，同时巩固对数字5的认识和运用。教学内容与教材紧密结合，确保教学效果的实际性和有效性。

核心素养目标

1.数感：通过游戏活动，培养学生对数字的敏感性，能够准确识别和运用数字5。

2.逻辑思维：通过数字5的加减运算，锻炼学生的逻辑思维能力，培养解决问题的策略。

3.合作能力：在游戏互动中，培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。

4.情感态度：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极参与数学活动的积极态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-数字5的认识：本节课的核心是让学生认识并理解数字5，包括5的书写、5的顺序以及5的加减运算。

-举例：通过展示5个物品，让学生数数并说出“这是5个”，强化