第二课 网络生活新空间 说课稿- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

第二课网络生活新空间说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》为教学内容，围绕网络生活的积极面和潜在风险，引导学生正确认识和使用网络。设计思路如下：

1.通过情境导入，引发学生对网络生活的关注和兴趣。

2.分析网络生活的特点，让学生认识到网络带来的便捷和丰富。

3.探讨网络生活中的潜在风险，提高学生的网络素养和安全意识。

4.结合实例，引导学生学会在网络生活中遵守法律法规，践行社会主义核心价值观。

5.小组讨论，让学生分享自己的网络生活经验，互相学习，共同成长。

6.总结提升，使学生在网络生活中做到理性参与，文明互动。

核心素养目标

1.增强学生对网络社会的认知能力，提升信息素养，学会安全、合理地使用网络资源。

2.培养学生的法治意识，使其在网络行为中自觉遵守法律法规，维护网络秩序。

3.增进学生对社会主义核心价值观的理解和认同，引导学生在网络空间中践行文明礼仪和社会责任。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解网络生活的积极影响，认识到网络作为一种新空间的重要性。

②学习网络安全的常识，掌握自我保护的方法和技巧。

2.教学难点

①识别和防范网络中的不良信息和潜在风险，提高网络信息的辨别能力。

②在网络交往中，如何坚持文明礼貌、尊重他人，维护良好的网络秩序。

③理解并实践在网络空间中遵守法律法规，培养正确的网络行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治八年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集网络生活的正反面案例，准备相关视频、文章等电子资料。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，以及用于展示案例的电子屏幕。

4.教室布置：安排小组讨论区域，准备白板和记号笔供学生记录讨论内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生日常生活中的网络使用经验为切入点，提问：“同学们，你们平时都怎样使用网络？网络给你们的生活带来了哪些变化？”通过学生的回答，引出本节课的主题《网络生活新空间》，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍网络生活的积极面，包括信息获取的便捷性、人际交往的广泛性等。通过案例分析，让学生认识到网络对个人生活、学习和工作的重要影响。

其次，讲解网络生活中的潜在风险，如网络诈骗、信息泄露等，并介绍相应的防范措施。

接着，引导学生学习在网络交往中遵守法律法规，尊重他人，维护良好的网络秩序。

最后，通过实例讲解，让学生学会如何在网络生活中践行社会主义核心价值观。

3.巩固练习（10分钟）

分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论如何在网络生活中做到安全、文明、理性。

每组选派一名代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调网络生活的积极面和潜在风险，以及在网络生活中遵守法律法规、践行社会主义核心价值观的重要性。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生结合本节课所学内容，写一篇关于自己网络生活的感悟，要求结合实际案例，分析自己在网络生活中的优点和不足，并提出改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）网络发展历程：介绍互联网的起源、发展过程及其对人类社会的影响。

（2）网络安全知识：包括个人信息保护、网络诈骗防范、病毒防护等方面的知识。

（3）网络法律法规：介绍我国现行的网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

（4）网络道德规范：探讨在网络生活中应遵循的道德规范，如尊重他人、诚信守信等。

（5）网络素养教育：介绍网络素养的概念、重要性以及如何提高网络素养。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读有关网络生活、网络安全、网络道德等方面的书籍、文章，提高自己的网络素养。

（2）实践拓展：引导学生参与网络安全知识竞赛、网络道德论坛等活动，将所学知识应用于实际生活中。

（3）讨论拓展：组织学生就网络生活中的热点问题进行讨论，如网络暴力、网络谣言等，提高学生的思辨能力和批判性思维。

（4）参观拓展：组织学生参观网络安全展览、互联网企业等，了解网络安全技术的发展和网络产业的现状。

（5）课题研究拓展：鼓励学生结合本节课内容，选择一个感兴趣的网络生活主题进行课题研究，提高学生的研究能力。

板书设计

1.网络生活的积极影响

①网络信息的丰富性

②人际交往的广泛性

③学习工作的便捷性

2.网络生活中的潜在风险

①网络诈骗

②信息泄露

③网络暴力

3.遵守网络法律法规

①网络法律法规的基本知识

②网络行为的法律约束

③法律法规在网