2.7 百家争鸣 说课稿 2024-2025学年部编版历史七年级上学期.docx

2.7百家争鸣说课稿2024-2025学年部编版历史七年级上学期

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课“2.7百家争鸣”旨在帮助学生了解春秋战国时期我国思想文化发展的繁荣景象，认识诸子百家的主要思想及其影响。通过学习，学生能够提高分析历史问题的能力，培养爱国主义精神，激发学生对传统文化的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人文素养，提升对传统文化的认同感和自豪感；增强学生的历史思维，学会从不同角度分析历史现象；提高学生的批判性思维能力，敢于质疑传统观念；培养合作探究精神，通过小组讨论深入了解百家争鸣的多元思想。

重点难点及解决办法

重点：

1.百家争鸣的主要派别及其代表人物和思想。

2.百家争鸣对中国古代文化发展的影响。

难点：

1.理解不同学派思想的内涵和特点。

2.分析百家争鸣对中国古代社会的影响。

解决办法与突破策略：

1.通过图表、地图等形式，直观展示各学派分布和代表人物，帮助学生理解。

2.采用案例分析法，结合具体历史事件，引导学生深入探讨学派思想。

3.设计小组讨论活动，让学生在合作中分析比较各学派观点，培养批判性思维。

4.引导学生结合现代生活，思考百家争鸣思想的现实意义，提升历史使命感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：历史教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：百家争鸣相关图片、历史文献资料、音频资料。

4.教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、角色扮演。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上节课我们学习了春秋战国时期的社会大变革，了解了铁器和牛耕的使用对社会生产力的发展产生了重大影响。今天，我们将一起走进一个充满智慧和思想碰撞的时代——百家争鸣。

（学生）老师，什么是百家争鸣呢？

（老师）好的，今天我们就来揭开这个神秘的面纱。首先，请大家翻开课本，找到“2.7百家争鸣”这一节，我们一起预习一下。

二、新课讲授

1.百家争鸣的背景

（老师）同学们，请看课本，百家争鸣发生在什么时期？这一时期的社会背景是怎样的？

（学生）百家争鸣发生在春秋战国时期，这一时期社会大变革，诸侯争霸，思想文化空前活跃。

（老师）非常好。那么，这种社会背景是如何促进百家争鸣的产生的呢？

（学生）诸侯争霸，社会变革，各种思想流派纷纷涌现。

（老师）接下来，我们来看一下百家争鸣的几个主要派别及其代表人物。

2.主要派别及代表人物

（老师）现在，请大家翻开课本，找到“主要派别及代表人物”这一部分，我们一起学习。

（学生）好的，老师。

（老师）首先，我们来看儒家学派。儒家学派的代表人物是谁？他的主要思想是什么？

（学生）儒家学派的代表人物是孔子，他的主要思想是“仁者爱人”，主张礼治。

（老师）非常好。接下来，我们再来看道家学派。道家学派的代表人物是谁？他的主要思想是什么？

（学生）道家学派的代表人物是老子，他的主要思想是“道法自然”，主张无为而治。

（老师）很好。我们再来了解一下墨家学派。墨家学派的代表人物是谁？他的主要思想是什么？

（学生）墨家学派的代表人物是墨子，他的主要思想是兼爱、非攻，主张节俭。

（老师）很好。接下来，我们再来看法家学派。法家学派的代表人物是谁？他的主要思想是什么？

（学生）法家学派的代表人物是韩非子，他的主要思想是法治，主张强化中央集权。

（老师）很好。最后，我们再来看阴阳家学派。阴阳家学派的代表人物是谁？他的主要思想是什么？

（学生）阴阳家学派的代表人物是邹衍，他的主要思想是阴阳五行学说。

（老师）很好，同学们已经掌握了百家争鸣的几个主要派别及其代表人物。现在，我们来思考一个问题：这些学派的思想对当时的社会产生了怎样的影响？

（学生）这些学派的思想对当时的社会产生了很大的影响，如儒家思想提倡的仁爱、礼治，墨家思想提倡的兼爱、非攻，法家思想提倡的法治等，都对当时的社会产生了积极的作用。

（老师）非常好。那么，这些学派的思想对我们今天有什么启示呢？

（学生）这些学派的思想对我们今天有很多启示，如提倡仁爱、礼治，强调法治，注重民生等。

3.百家争鸣的影响

（老师）同学们，刚才我们讨论了百家争鸣的几个主要派别及其代表人物，以及它们对当时社会的影响。那么，百家争鸣对中国古代文化发展产生了怎样的影响呢？

（学生）百家争鸣对中国古代文化发展产生了深远的影响，如促进了哲学、文学、艺术等领域的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。

（老师）很好。那么，百家争鸣对我们今天有什么启示呢？

（学生）百家争鸣对我们今天的启示是，我们应该尊重不同的思想观点，勇于创新，不断探索真理。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了百家争鸣这一章节，了解了春秋战国时期我国思想