《7 上课了，好好学》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

《7上课了，好好学》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《7上课了，好好学》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

本节课选自道德与法治一年级上册第三单元“学校生活”中的第七课，旨在引导一年级学生了解上课的基本规范，培养良好的学习习惯，提高课堂学习效率。教材通过生动的案例和故事，让学生在轻松愉快的氛围中学会如何上课、如何与同学互动，从而更好地适应学校生活。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在入学前已经通过家庭教育或学前教育接触了基本的道德规范和学习习惯，如听从指令、基本的礼貌用语、简单的自我管理能力等。此外，学生在本册前几课的学习中，已经对学校生活有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对学校生活充满兴趣。他们的学习能力正在快速发展，但注意力集中时间较短，更喜欢通过游戏和活动来学习。学生们的学习风格多样，有的喜欢听故事，有的喜欢动手操作，有的则更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对上课的规范和纪律感到不适应，如长时间保持安静、遵守课堂规则等。此外，与同学的合作和交流也可能遇到困难，如表达自己的观点、倾听他人意见等。在学习过程中，学生可能会因为年龄特点而容易分心，需要教师提供有效的引导和激励。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲解上课的规范和重要性，引导学生理解课程内容。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的上课经验，互相学习，培养合作精神。

3.情景模拟法：通过模拟上课场景，让学生实际操作，体验上课的规范和互动。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示上课规范和案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过游戏和任务学习上课纪律，提升学习效率。

3.网络资源：整合网络资源，如视频、动画等，丰富教学内容，帮助学生更好地理解和记忆上课的要求。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括上课规范的视频和案例，要求学生预习并记录关键点。

设计预习问题：如“上课时应该遵守哪些规则？”“你认为上课认真听讲的重要性是什么？”

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，检查学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读案例，理解上课的基本规范。

思考预习问题：学生根据问题思考上课的规范和重要性，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习意识。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，明确上课的规范和重要性。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于上课秩序的故事引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解上课时应有的行为规范，如举手发言、专心听讲等。

组织课堂活动：分组讨论上课时遇到的问题和解决方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用上课规范。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出问题和解决方案。

提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，加深对上课规范的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解上课规范，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进团队合作，提升沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握上课的基本规范，提高课堂学习效率。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于上课规范的写作作业，让学生描述一次自己的上课经历。

提供拓展资源：提供关于学习习惯培养的书籍和网站链接。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，反思自己的上课行为。

拓展学习：利用提供的资源，进一步了解如何培养良好学习习惯。

反思总结：学生总结自己的学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养学习习惯。

反思总结法：引导学生反思自己的行为，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的自我管理能力。

学生学习效果

经过本节课《7上课了，好好学》的学习，学生在道德与法治学科方面取得了以下显著的学习效果：

1.知识掌握方面：

学生在课前预习阶段，通过观看视频和阅读案例，对上课的基本规范有了初步的认识。在课堂学习中，学生通过教师的详细讲解，进一步掌握了上课时应遵守的纪律，如按时到课、专心听讲、举手发言等。通过小组讨论和课堂活动，学生能够将这