Unit 4 Adversity and Courage Learning About Language Discover useful structures 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit4AdversityandCourageLearningAboutLanguageDiscoverusefulstructures说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4AdversityandCourageLearningAboutLanguageDiscoverusefulstructures说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage中的“LearningAboutLanguageDiscoverusefulstructures”部分。本节课主要教授以下内容：

1.学习并掌握表示转折、因果和条件等关系的连词，如：however,because,if等。

2.学习并运用以下句型结构：notonly...butalso...,either...or...,neither...nor...。

3.通过阅读和分析课文，提高学生对英语句型结构的理解能力和运用能力。

4.培养学生在实际语境中灵活运用所学句型结构进行表达的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学的表示转折、因果和条件等关系的连词及特定句型结构，提高他们在不同语境中进行有效交流的能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解英语国家中关于逆境与勇气的故事，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过分析课文中的句型结构，发展逻辑思维和批判性思维，提高他们解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂实践和课后练习，提高他们运用所学知识进行有效学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握表示转折、因果和条件等关系的连词，如：however,because,if等。例如，在句子中使用However,hedidnotgiveupdespitethedifficulties.来表示转折关系。

-理解并运用特定的句型结构，如：notonly...butalso...,either...or...,neither...nor...。例如，使用Notonlydidsheovercomeherfear,butshealsoinspiredotherstodothesame.来表达不仅...而且...的结构。

-能够在阅读和写作中正确运用上述句型结构，增强语言表达的准确性和丰富性。

2.教学难点

-理解并区分不同连词的用法和含义。例如，学生可能会混淆because和since，或者不确定何时使用however而不是but。教师需要通过例句和练习帮助学生区分这些连词的用法。

-在复杂句子中正确使用多个连词和句型结构。例如，学生在构建复合句时可能会遇到困难，如：Ifshehadnotbeensobrave,neitherwouldshehavesucceeded,norwouldshehaveinspiredothers.这种结构较为复杂，需要教师提供清晰的例子和逐步的引导。

-在实际语境中灵活运用所学句型结构。学生可能知道句型结构，但在实际应用时可能不知道如何选择合适的语境。教师应通过实际情境的模拟和练习，帮助学生学会在不同语境中恰当地使用这些结构。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解和示范，引导学生理解和掌握连词及句型结构的用法。

-情境教学法：创造真实的语言环境，让学生在实际语境中使用所学句型，增强其语言实践能力。

-小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论和分享，通过合作学习提高他们的语言运用和思维能力。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示句型结构和例句，直观地展示语法点，帮助学生理解和记忆。

-在线互动平台：利用教学软件，如在线词典和语法练习工具，提供互动练习，增强学生的学习兴趣。

-视频资源：播放相关视频片段，让学生在实际语境中观察和模仿语言使用，提高他们的语言感知能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生关于逆境中展现勇气的例子，引导学生思考勇气与困难之间的关系。

-回顾旧知：复习之前学过的连词和句型结构，如转折连词but和however，以及notonly...butalso