第3单元第10课《文明礼仪——标签类文档的制作》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第3单元第10课《文明礼仪——标签类文档的制作》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3单元第10课《文明礼仪——标签类文档的制作》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

教材分析

第3单元第10课《文明礼仪——标签类文档的制作》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册，本节课以培养学生的信息素养和实际操作能力为核心。教材通过讲解标签类文档的制作，引导学生掌握Word文档的基本操作，培养良好的文明礼仪意识，让学生在实际操作中学会尊重他人，体现个人素养。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在提高学生的信息技术应用能力和文明素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、技术操作素养和人文素养。通过学习《文明礼仪——标签类文档的制作》，学生将提升获取、处理和应用信息的能力，培养基本的文档编辑技能，同时强化尊重他人、展现个人礼仪的人文素养，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作，熟悉了Word软件的启动与退出，以及简单的文档编辑如文字输入、字体设置等基础技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对信息技术充满好奇心，对电脑操作有着浓厚的兴趣，他们善于动手实践，喜欢通过尝试和探索来学习新知识。在能力上，学生具备基本的计算机操作能力，但个别学生在细节处理和逻辑思维方面可能稍显不足。学生的学习风格偏向于直观、体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在标签类文档的制作过程中，学生可能会遇到对Word高级功能的理解和操作困难，如分栏、边框设置等。

-对于文档的整体布局和美观性把握，学生可能缺乏经验和审美意识，难以达到预期效果。

-文明礼仪的理解和实际操作结合，学生可能需要时间来理解如何在文档中体现尊重和礼貌。

教学方法与策略

本节课采用讲授与案例研究相结合的教学方法，以项目导向学习为主线。教师首先通过讲授介绍标签类文档的制作方法，随后展示案例，引导学生进行讨论分析。教学活动中设计角色扮演环节，让学生模拟实际场景制作邀请函，以增强互动和参与度。同时，利用多媒体教学，如PPT和教学视频，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文明礼仪和标签类文档的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是文明礼仪吗？它在我们的日常生活中有什么重要性？”

-展示一些关于文明礼仪的场景图片，如正确使用礼貌用语、排队等候等，让学生初步感受文明礼仪的实际应用。

-简短介绍文明礼仪的基本概念和重要性，同时引出本节课的主题——标签类文档的制作，说明其在体现文明礼仪中的作用。

2.文明礼仪与标签类文档基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文明礼仪的基本原则以及标签类文档的定义和作用。

过程：

-讲解文明礼仪的基本原则，如尊重、礼貌、秩序等，强调这些原则在文档制作中的体现。

-介绍标签类文档的定义、特点及其在生活中的应用，如邀请函、贺卡等。

-使用Word软件界面，展示标签类文档的基本结构，如文本框、图片、边框等。

3.标签类文档案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解标签类文档的制作过程和文明礼仪的体现。

过程：

-选择几个典型的标签类文档案例，如生日贺卡、邀请函等，进行分析。

-详细介绍每个案例的制作步骤，包括文字编辑、版式设计、图片插入等，并强调文明礼仪在其中的体现。

-引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何通过文档制作展现个人素养。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个文明礼仪主题的标签类文档进行讨论。

-小组内讨论该主题文档的设计要点、制作技巧以及如何更好地体现文明礼仪。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文明礼仪和标签类文档的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括文档的设计理念、制作步骤和文明礼仪的体现。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文明礼仪和标签类文档的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括文明礼仪的基