冀教版七年级数学下册第九章因式分解教学课件.pptx

9.1因式分解第九章因式分解

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2因式分解

知1－讲感悟新知知识点因式分解11.定义把一个多项式化成几个整式乘积的形式，叫作多项式的因式分解，也叫作将多项式分解因式.其中每个整式都叫作这个多项式的因式.

感悟新知2.整式乘法与因式分解的关系(1)整式乘法是积化和差，因式分解是和差化积，它们是两种互逆的变形，即：多项式整式的积.(2)可以利用整式乘法检验因式分解结果的正确性.知1－讲因式分解?

感悟新知知1－讲特别解读1.因式分解的对象是多项式，结果是整式的积.2.因式分解是恒等变形，形式改变但值不改变.3.因式分解必须分解到每个多项式的因式不能再分解为止.

知1－练感悟新知?例1考向：利用因式分解的定义解决整式变形问题类型1识别因式分解

知1－练感悟新知?答案：D解题秘方：紧扣因式分解的定义进行识别.

知1－练感悟新知解法提醒识别因式分解的两个关键词：1.“多项式”说明等式的左边是多项式，即分解的对象是多项式；2.“整式的积”说明右边的结果是整式的积.一句话：因式分解是整式和差化积的变化过程.

知1－练感悟新知?例2类型2判断因式分解的正确性

知1－练感悟新知解题秘方：根据因式分解与整式乘法之间的关系进行判断.解：利用整式的乘法法则将各选项中等式的右边展开，与等式的左边相比较，左右两边相同的只有选项B.答案：B

知1－练感悟新知思路点拨还没有学习因式分解的方法时，可以通过逆向变形(整式乘法)检验因式分解是否正确.

因式分解互逆变形检验整式乘法因式分解

9.2提公因式法第九章因式分解

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2公因式提公因式法

感悟新知知1－讲知识点公因式11.定义一般地，多项式的各项都含有的因式，叫作这个多项式各项的公因式，简称多项式的公因式.

感悟新知2.确定公因式的方法(1)确定公因式的系数：若多项式中各项系数都是整数，则取各项系数的最大公约数．若多项式第一项的系数是负数，则通常先提出“-”号，此时公因式的符号为“-”号.(2)确定字母及字母的指数：取各项都含有的相同字母作为公因式中的字母，各项相同字母的指数取其中次数最低的．知1－讲

感悟新知特别解读1.公因式必须是多项式中每一项都含有的因式.只在某项或某些项中含有而其他项中没有的因式不能成为公因式的一部分.2.公因式可以是单项式，也可以是多项式.3.若多项式各项中含有互为相反数的因式，则可将互为相反数的因式转化成相同的因式.知1－讲

感悟新知知1－练指出下列多项式各项的公因式：3a2y－3ay+6y；(2)4xy3－8x3y2；例1解：(1)中各项的公因式为3y.(2)中各项的公因式为4xy2.解题秘方：紧扣公因式的定义求解.考向：利用公因式的定义确定多项式各项的公因式

感悟新知解：(3)中各项的公因式为－9a2b.(3)－27a2b3+36a3b2+9a2b；(4)a(x－y)3+b(x－y)2+(x－y)3.(4)中各项的公因式为(x－y)2.知1－练

感悟新知解法提醒如果多项式各项中含有相同的多项式因式，应将这个多项式因式看成整体，不要拆开．知1－练

感悟新知知2－讲知识点提公因式法21.定义逆用乘法对加法的分配律，可以把公因式提到括号外边作为积的一个因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式.这种将多项式分解因式的方法，叫作提公因式法.用字母表示为ma+mb+mc=m(a+b+c).

感悟新知2.用提公因式法因式分解的一般步骤(1)找出公因式，就是找出各项都含有的公共因式；(2)确定另一个因式，另一个因式即多项式除以公因式所得的商；(3)写成积的形式.知2－讲

感悟新知特别解读1.提公因式法实质上是逆用乘法的分配律.2.提公因式法就是把一个多项式分解成两个因式的积的形式，其中一个因式是各项的公因式，另一个因式是多项式除以这个公因式所得的商.知2－讲

感悟新知将下列各式分解因式：(1)－4a3b2+12a2b－4ab；例2解：原式=－(4a3b2－12a2b+4ab)=－(4ab·a2b－4ab·3a+4ab)=－4ab(a2b－3a+1).解题秘方：紧扣提公因式法的步骤分解因式.考向：利用提公因式法分解因式知2－练

感悟新知原式=5m(x-y)2-10(x-y)3=5(x-y)2［m-2(x-y)］=5(x-y)2(m-2x+2y).(2)5m(y-x)2-10(x-y)3.知2－练

知2－练感悟新知解