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高一化学课时训练:太阳能、生物质能和氢能的利用.docxVIP

高一化学课时训练:太阳能、生物质能和氢能的利用.docx

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学必求其心得,业必贵于专精

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课时训练

1.化学在开发新能源、保护环境等方面有着极其重要的作用。下列各项措施中,不利于节能减排和改善环境的是()。

A.加速建设地铁、轻轨等轨道交通,减少汽车尾气排放

B.对聚乙烯等塑料垃圾进行深埋或倾倒入海

C.H2是理想的绿色能源,但最好不用电解水的方法进行获得

D.推广可利用太阳能、风能的城市照明系统

2.下列关于能源和作为能源物质的叙述中不正确的是()。

A.人类利用的能源都是通过化学反应获得的

B.绿色植物进行光合作用时,将太阳能转化为化学能“贮存”起来

C.物质的化学能可以在不同条件下转为热能、电能为人类所利用

D.化石燃料蕴藏的能量来自远古时期生物体所吸收利用的太阳能

3.下列说法不正确的是()。

A.化石燃料在任何条件下都能充分燃烧

B.化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的CO、SO2等有害气体

C.直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧效果好

D.固体煤变为气体燃料后,燃烧效率将更高

4.已知化学能与其他形式的能可以相互转化,下列反应中能量的转化形式是由化学能转化为热能的是()。

A.CH4+2O2CO2+2H2O

B.CaCO3CaO+CO2↑

C.2H2O2H2↑+O2↑

D.Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O

5.据报道某地发生的大地震释放的总能量,相当于6.7万亿吨TNT炸药爆炸所释放的能量,其威力大约是全球所有核武器总威力的1000倍.下列关于能量变化说法正确的是()。

A.伴有能量变化的物质变化都是化学变化

B.物质发生化学变化都伴随着能量变化

C.任何化学反应中的能量变化都表现为热量变化

D.化学反应中,反应物的总能量是高于生成物的总能量

6.在相同条件下,燃烧时对大气污染程度最小的燃料是()。

A.液化气B.煤油

C.煤饼D.木柴

7.下列不属于开发利用氢能源关键技术的是()。

A.廉价制取

B.贮存与运输

C.开发氢氧燃料电池

D.控制氢气的燃烧速率

8.石油是一种重要能源,人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑.以下解决能源问题的方法不当的是()。

A.用木材作燃料

B.用液氢替代汽油

C.开发风能

D.开发地热

9.随着现代工业的发展,能源问题已经越来越引起人们的重视。科学家预言,未来最理想的燃料是绿色植物,即将植物的秸秆(主要成分是纤维素)用适当的催化剂作用水解成葡萄糖,再将葡萄糖转化为乙醇,用作燃料。

(1)写出将绿色植物的秸秆转化为乙醇的化学方程式:_________________.

(2)已知:C2H5OH(l)+3O2(g)―→2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1367kJ·mol-1

若某种植物的秸秆含纤维素50%,由植物秸秆经过一系列转化得到乙醇原料的总利用率为80%,则用1000g秸秆为原料制得的乙醇燃料燃烧所产生的热量为__________________.

10.近20年来,对以氢气作为未来的动力燃料氢能源的研究获得了迅速发展,像电一样,氢是一种需要依靠其他能源如石油、煤、原子能等的能量来制取的所谓“二级能源,而存在于自然界的可以提供现成形式能量的能源称为一级能源,如煤、石油、太阳能和原子能。

(1)氢气燃烧时耗氧量小,发热量大.已知,热化学方程式为:

C(g)+O2(g)===CO2(g)△H=-393.5kJ·mol-1

H2(g)+O2(g)===H2O(l)△H=-285。8kJ·mol-1

试通过计算说明等质量的氢气和碳燃烧时产生热量的比是____________。

(2)氢能源有可能实现能源贮存,也有可能实现经济、高效的输送.研究表明在过渡金属型氢化物(又称间充氢化物)中,氢原子填充在金属的晶格间隙之间,其组成不固定,通常是非化学计量的,如LaH2.76、TiH1。73、CeH2.69、ZrH1。98、PrH2.85、TaH0。78.已知标准状况下,1体积的钯粉大约可吸附896体积的氢气(钯粉的密度为10.64g·cm-3,相对原子质量为106。4),试写出钯(Pd)的氢化物的化学式____________________________。

答案与解析

1。解析:聚乙烯等塑料垃圾的稳定性很强,深埋或倾倒入海都不能使它腐烂,仍然是土壤和水源的污染物.

答案:B

2.解析:人类利用的能源,有的直接来源于自然界,有的来自水能、风能,有的来自核能.

答案:A

3.解析:研究化石燃料的燃烧,提高燃料燃烧的效率,是节约能源、减少环境污染的重要问题。我们不能停留在燃料的直接燃烧上,要不断开发综合利用某些燃料的新技术。煤的气化和液化可以提高燃烧效率。

答案:A

4.解析:A中,化学能转

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