第一单元第3节 信息技术的发展与趋势　说课稿　2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第3节信息技术的发展与趋势说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版初中信息技术七年级上册第一单元第3节《信息技术的发展与趋势》。本节课将介绍信息技术的发展历程、我国信息技术的发展现状以及未来发展趋势，包括互联网、大数据、人工智能等领域的最新进展。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已掌握的基础信息技术知识（如计算机操作、网络应用等）与信息技术的发展历程和未来趋势相结合，从而更好地理解信息技术的本质，提高对信息技术的认识和应用能力。同时，本节课内容也为学生后续学习其他信息技术课程打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和团队合作能力。学生将通过了解信息技术的发展历程，提升对信息技术的认知水平，增强信息搜索、处理和利用的能力；通过探索未来发展趋势，激发创新意识，培养创新思维；在小组讨论和分享环节，学生将学会协作、沟通，提高团队解决问题的能力，为适应数字化时代的发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作、网络的基本应用以及一些基础的编程概念，这些知识为理解信息技术的发展奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，初中七年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的自主学习能力。他们善于通过实践操作来学习，喜欢互动讨论，对直观、生动的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-理解信息技术的发展历程可能觉得抽象，需要通过具体案例来辅助理解；

-掌握新兴技术（如人工智能、大数据）的概念可能感到复杂，需要教师进行适当的简化解释；

-在小组讨论中，可能因为观点不同而产生沟通障碍，需要培养良好的沟通和协作能力；

-对未来技术发展趋势的预测可能感到迷茫，需要教师引导学生结合实际案例进行思考和分析。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、网络浏览器、编程软件（如Scratch或PythonIDE）

-硬件资源：计算机、投影仪、智能黑板、麦克风

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、网络学习资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答、模拟演示

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“信息技术发展历程中的有趣故事”作为切入点，引发学生对本节课主题的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的信息技术基础知识，如计算机的基本操作、网络应用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解信息技术的发展历程，从计算机的诞生到互联网的发展，再到现代的大数据、人工智能等。

-举例说明：通过介绍信息技术在生活中的具体应用案例，如智能手机、在线教育等，帮助学生理解信息技术的实际作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论信息技术对日常生活的影响，并邀请几个小组分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在计算机上实际操作，如使用编程软件进行简单的编程练习，或搜索相关资料，了解最新信息技术动态。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息技术的发展趋势和未来应用的潜在影响。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于“信息技术未来发展趋势及其对个人生活的影响”的短文。

-明确作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

具体教学过程如下：

1.导入

-通过展示计算机发展历程的图片或视频，引导学生思考信息技术如何改变了我们的生活。

-简要回顾上一节课的内容，如计算机的基本构成、网络的基本应用等，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现

-讲解信息技术的发展历程，包括计算机的发明、互联网的兴起、移动通信的发展等。

-举例说明信息技术的应用，如在线购物、远程教育、智慧城市等。

-引导学生进行小组讨论，探讨信息技术如何影响他们的学习和生活。

3.巩固练习

-让学生使用计算机编程软件进行简单的编程练习，以加深对信息技术应用的理解。

-学生在教师的指导下，搜索相关资料，了解最新信息技术的发展动态。

4.课堂总结

-回顾本节课的主要内容，强调信息技术对未来的重要性。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高自身信息素养。

5.作业布置

-布置作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于信息技术未来发展趋势的短文。

-强调作业的重要性和提交时间，提醒学生按时完成。

六、学生学习效果

学生