篮球 第八课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球第八课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球第八课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中篮球教学章节为依据，结合高二学生的身体发展特点和心理需求，通过以下思路进行设计：

1.以篮球基本技能训练为核心，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

2.通过分组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作精神和竞技水平。

3.结合实际教学情况，采用循序渐进的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧。

4.注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置，提高自信心。

5.强调运动安全，培养学生良好的运动习惯，预防运动损伤。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球技能训练，增强学生的身体协调性、灵活性和力量。

2.培养学生的体育品德，使学生在篮球比赛中学会遵守规则、尊重对手、公平竞争。

3.增强学生的健康意识，通过篮球运动，提高学生对健康生活方式的认识和自我保健能力。

4.培养学生的团队合作精神，通过篮球比赛的实战演练，提升学生沟通协作、解决问题的能力。

学情分析

高二学生正处于青春期，身体发育迅速，具备一定的运动能力，但运动技能水平和运动习惯存在个体差异。在知识方面，学生对篮球运动的基本规则和技巧有初步了解，但实践操作能力有待提高。在能力方面，学生具备一定的团队协作能力，但缺乏竞技体育中的沟通与协商技巧。

在素质方面，学生具备一定的竞技精神，但面对挫折和困难时，心态调整能力较弱。行为习惯方面，部分学生可能存在运动后不注重拉伸放松、运动前不进行充分热身等问题，这对课程学习产生了一定的影响。此外，由于学业压力，学生对体育课程的重视程度可能不够，需要引导他们正确处理学习与锻炼的关系。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方式，讲解篮球技巧和规则，同时进行动作示范，确保学生理解并掌握基本技能。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如不同位置球员）和团队协作，提高学生的实战能力和团队意识。

3.利用篮球教学视频和互动软件作为教学媒体，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢篮球运动吗？它给你们的生活带来了什么？”

展示一些篮球比赛的高光时刻或精彩动作视频，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念、起源和发展，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等。

详细介绍篮球技巧的组成部分，如运球、投篮、传球等，使用图示帮助学生理解。

3.篮球技能演示与训练（20分钟）

目标：通过技能演示和训练，让学生掌握篮球基本技巧。

过程：

教师现场示范篮球基本技巧，如运球、投篮、传球等。

学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

分组练习，让学生在小组内互相练习和反馈，提高技能水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧进行深入讨论，如何提高该技巧的熟练度。

小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项以及如何在实际比赛中运用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、注意事项等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练与总结（15分钟）

目标：通过实战演练，巩固所学技巧，并总结学习成果。

过程：

组织学生进行简单的篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练。

教师在比赛过程中进行指导和点评，帮助学生提高技能水平。

比赛结束后，进行总结，强调篮球技巧的重要性，并布置课后练习任务。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球规则、技巧演示、实战演练等。

强调篮球运动在培养学生身体素质、团队合作精神等方面的价值。

布置课后作业：让学生记录自己本周的篮球练习情况，并反思练习中的进步和需要改进的地方。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握篮球运动的基本规则