迎新年小班活动方案及总结.docxVIP

迎新年小班活动方案及总结

PAGE2

迎新年小班活动方案及总结

迎新年小班活动方案及总结

一、活动目标

1.感受新年的快乐，增加幼儿过新年的经验；

2.认识几种常见的食物：饺子、蛋糕、糖果、蛋，知道它们的名称及明显的特征；

3.增进老师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，让幼儿体验到参与节目的兴奋心情。

二、活动准备

1.布置活动场地；

2.音乐磁带、录音机；

3.每位幼儿一只盘子，上面有教师示范的饺子馅一个；

4.每位幼儿一张贺卡。

三、活动过程

1.以音乐游戏包饺子导入活动，激发幼儿兴趣。

（1）放音乐包饺子音乐，教师和幼儿跟着音乐一起做包饺子的动作。

（2）请幼儿说说在音乐中有什么声音？听到了什么？启发幼儿想象力。

2.认识几种常见的食物：饺子、蛋糕、糖果、蛋。

（1）请幼儿说说自己吃过的饺子、蛋糕、糖果、蛋，并说说它们的味道及明显的特征。

（2）请幼儿大胆表述自己过年的经验，说说自己准备吃什么？怎样吃？等话题。

3.老师总结：今天我们说了许多关于过年吃的东西，下面我们来看看老师和小朋友们一起做了什么礼物？怎么吃呢？（出示饺子）老师讲解饺子的制作方法，并示范包饺子。请小朋友观察老师示范后请幼儿自由拿材料包饺子（介绍饺子馅）并送到厨房煮熟。

4.分享过年的食物。请幼儿参观蛋糕店自己制作自己喜欢的蛋糕。小朋友可以跟蛋糕店师傅一起做蛋糕（可以品尝一点点）。之后互相赠送贺卡。相互说新年祝福语，例如：“新年好！”、“新年快乐！”、“吉祥如意！”等词句。活动结束。

四、活动总结

本次活动让小班幼儿在音乐游戏环节中感受到了新年的快乐，增加了幼儿过新年的经验；在认识常见食物的过程中了解了它们的名称及明显的特征；在与同伴的互动交流中，孩子们体验到参与节目的兴奋心情。在分享过年的食物环节中，孩子们参观了蛋糕店自己制作自己喜欢的蛋糕，与师傅一起做蛋糕可以品尝一点点，感受过年的气氛，体验分享的快乐，增进同伴间的感情。通过赠送贺卡环节，孩子们学会了说新年祝福语，感受到了新年的喜庆气氛。活动过程中，孩子们积极参与，热情高涨，效果良好。此次迎新年活动丰富了幼儿的生活经验，增进了师生之间的感情，促进了幼儿的交往能力的发展，达到了预期的目的。迎新年活动的开展，让孩子们感受到新年的快乐和喜悦，同时丰富了他们的生活经验，让他们感受到了人与人之间的真情与温暖。希望通过更多的活动，让更多的孩子受益。

迎新年小班活动方案及总结

一、活动方案

为了迎接新年的到来，丰富幼儿的精神生活，促进幼儿的身心发展，我们小班将在近期开展一系列迎新年活动，具体方案如下：

1.主题教育活动

我们将根据幼儿的年龄特点，结合新年的意义，制定一系列的主题教育活动，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿了解新年的意义，感受新年的欢乐气氛。

2.亲子手工活动

为了增进家长与孩子之间的感情，我们还将组织亲子手工活动，让家长和孩子一起制作新年贺卡、手工礼物等，增强亲子之间的互动性和参与性。

3.美食分享活动

为了让孩子体验到分享的快乐，我们将组织一场美食分享活动，让幼儿品尝各种美食，同时学会与人分享，培养良好的饮食习惯。

4.文艺表演活动

为了锻炼幼儿的胆量和表达能力，我们将组织一场小型的文艺表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺，增强自信心和表达能力。

二、活动总结

通过本次迎新年小班活动，我们取得了以下成果：第一，幼儿们了解了新年的意义，感受到了新年的欢乐气氛；第二，家长和孩子之间的亲子关系得到了增进，家长们也更加了解幼儿园的教育理念；再次，幼儿的动手能力和表达能力得到了锻炼和提高；最后，整个班级的凝聚力也得到了增强。

在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处：第一，部分幼儿在活动中表现得比较害羞，需要加强锻炼；第二，美食分享活动中，有些幼儿没有积极参与，需要加强引导；最后，文艺表演活动中，有些幼儿过于紧张，需要给予更多的鼓励和支持。

针对以上问题和不足，我们提出以下改进建议：第一，我们将继续开展主题教育活动，加强对幼儿的引导和鼓励，让他们更加自信地展示自己；第二，我们将加强亲子手工活动的组织，提高活动的趣味性和互动性，让家长和孩子更加积极参与；最后，我们将继续开展文艺表演活动，增加表演的次数和频率，给幼儿更多的锻炼机会。

总之，本次迎新年小班活动是一次成功的幼儿教育活动，它不仅让幼儿了解了新年的意义，感受到了新年的欢乐气氛，还锻炼了幼儿的动手能力和表达能力。通过这次活动，我们也发现了自己在组织活动过程中的一些不足之处，我们将继续努力，加强幼儿教育，提高幼儿园的教育水平。

最后，我们要感谢所有的家长和幼儿们，感谢他们对我们工作的支持和参与。同时，我们也要感谢幼儿园的其