6 不同的季节 说课稿-2024-2025学年科学二年级上册教科版.docx

6不同的季节说课稿-2024-2025学年科学二年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6不同的季节说课稿-2024-2025学年科学二年级上册教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《6不同的季节》，选自2024-2025学年科学二年级上册教科版。本节课将引导学生认识四季的特征，了解不同季节的自然现象和动植物的变化。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经通过生活经验对四季有了初步的认识，本节课将在此基础上，系统地教授四季的特征，如春季的花开、夏季的热浪、秋季的落叶和冬季的冰雪。同时，教材中涉及到的动植物变化，如鸟儿的迁徙、树木的生长等，都与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维和探究能力，通过观察、描述和比较不同季节的特征，学生将提升对自然现象的理解和分析能力。同时，课程鼓励学生联系生活实际，培养他们的实践意识和创新精神。在小组讨论和分享中，学生将发展合作与交流的能力，提高团队协作意识。此外，通过认识不同季节对动植物的影响，学生将增强对生态系统的保护意识，培养可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了四季的基本概念，能够识别四季的名称，并对每个季节有初步的感官体验，如知道冬天会冷、夏天会热等。

2.学习兴趣方面，学生对季节变化充满好奇，喜欢观察周围环境的变化。在能力上，二年级的学生具备了一定的观察能力和表达能力，能够进行简单的科学探究活动。在风格上，学生倾向于通过实践和游戏来学习，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对季节变化深层次原因的理解，以及如何将观察到的现象与科学知识联系起来。此外，学生可能在描述季节特征时缺乏准确的词汇和表达方式，需要教师的引导和帮助。

教学资源

-教科书《2024-2025学年科学二年级上册教科版》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-季节变化相关的图片和视频资料

-学生观察记录表

-互动式白板

-实物教具（如树叶、种子等）

-小组讨论材料

-教学辅助软件（如PPT、教育游戏）

教学过程

一、导入新课

1.开场引入：同学们，大家好！你们知道我们生活在什么样的地球上吗？地球上有四季的变换，每个季节都有它独特的魅力。今天，我们就来学习《6不同的季节》，一起探索四季的奥秘。

2.引导学生回顾已知：你们已经学过哪些关于季节的知识呢？请大家分享一下你对四季的了解。

二、课文内容探究

1.阅读课文：

-请大家翻开教科书，阅读《6不同的季节》这一章节。

-阅读时，注意观察四季图片，感受四季的变化。

2.讨论四季特征：

-春季：请大家描述一下春天的特征，比如天气、植物、动物等方面。

-学生回答后，教师总结：春天，万物复苏，气温逐渐回暖，植物开始生长，动物活跃起来。

-夏季：请大家谈谈夏天的特点。

-学生回答后，教师总结：夏天，烈日炎炎，气温较高，植物繁茂，动物活跃。

-秋季：请大家说一说秋天的景象。

-学生回答后，教师总结：秋天，气候凉爽，金黄的落叶，丰收的季节。

-冬季：请大家描述一下冬天的特点。

-学生回答后，教师总结：冬天，白雪皑皑，气温较低，植物凋零，动物进入冬眠。

3.小组讨论：

-请同学们分成小组，讨论四季对动植物的影响，以及人类如何适应季节变化。

-每组选一名代表进行汇报。

4.总结四季特点：

-教师根据学生的讨论，总结四季的特点，并板书在黑板上。

三、实践操作

1.观察身边的季节变化：

-请同学们观察教室周围的植物、动物，找出它们在不同季节的变化。

-学生分享观察结果，教师给予点评和指导。

2.制作季节卡片：

-请同学们用彩纸制作一张代表自己最喜欢的季节的卡片，并在卡片上画出相应的景象。

-学生展示自己的作品，大家共同欣赏。

四、小组活动

1.季节故事分享：

-请同学们分成小组，每组编写一个关于季节的故事，要求故事中有四季的变化。

-每组选一名代表进行故事分享。

2.小组讨论：

-请同学们讨论：如何保护环境，让四季更加美好？

-每组选一名代表进行汇报。

五、总结与反思

1.回顾本节课的学习内容，请同学们谈谈自己的收获。

2.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进建议。

六、作业布置

1.请同学们回家后，观察身边的季节变化，记录下来，下节课分享。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

七、结束语

同学们，本节课我们一起学习了《6不同的季节》，了解了四季的特征和变化。希望你们在日常生活中，能够用心观察，感受四季的美好，同时，也要学会保护环境，让我们的地球更加美丽。下节课