第20课 社会主义国家的发展与变化 说课稿 ----2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第20课社会主义国家的发展与变化说课稿----2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在帮助学生了解社会主义国家的发展与变化，引导学生认识社会主义制度的优越性和中国特色社会主义道路的正确性。通过学习，使学生能够掌握社会主义国家的发展历程、主要成就和面临的挑战，培养学生的历史思维和理论素养。

核心素养目标

培养学生唯物史观，通过分析社会主义国家的发展历程，使学生认识到历史发展的规律性和社会主义制度的生命力。提升历史解释能力，引导学生运用历史资料和观点解读社会主义国家的发展变化。增强历史探究意识，鼓励学生探究不同社会主义国家的发展模式和特点。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的历史学习中，已对资本主义世界市场的形成和发展、两次世界大战以及战后资本主义世界体系的确立等知识有所了解。这些知识为理解社会主义国家的发展提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对社会现象和制度变革有着较高的兴趣，但部分学生对抽象的理论和复杂的国际关系可能感到难以把握。学生的能力方面，已具备一定的历史思维和批判性思维能力，但需要进一步提升分析历史资料和观点的能力。学习风格上，学生多倾向于通过阅读、讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习社会主义国家的发展与变化时，可能会遇到以下困难与挑战：一是理解不同社会主义国家的特色和发展道路，需要学生具备较强的比较分析能力；二是把握社会主义国家发展过程中的曲折性，需要学生具备一定的历史观和方法论；三是理解中国特色社会主义道路的实践意义，需要学生结合实际进行思考和探究。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史教材《中外历史纲要下册》

-课程平台：学校历史教学平台，用于在线资源分享和教学互动

-信息化资源：历史图片、视频资料、相关历史文献的数字化副本

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演等教学活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于社会主义国家发展历程的视频片段，引发学生思考。

（2）提问：同学们，你们对社会主义国家的发展历程有什么了解？今天我们就来学习第20课《社会主义国家的发展与变化》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍社会主义国家的发展历程，引导学生了解社会主义制度的起源和发展。

（2）分析不同社会主义国家的发展模式和特点，如苏联模式、中国模式等。

（3）探讨社会主义国家发展过程中的曲折性，如东欧剧变、苏联解体等。

（4）阐述中国特色社会主义道路的实践意义，强调中国特色社会主义制度的优越性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：结合所学知识，分析我国社会主义制度的发展历程，探讨其对我国现代化建设的贡献。

（2）学生代表发言，分享讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

（1）总结本节课所学内容，强调社会主义国家的发展与变化对世界的深远影响。

（2）鼓励学生在课后继续关注社会主义国家的发展动态，提高自身的国际视野。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材相关章节，了解社会主义国家的发展历程。

（2）思考：结合所学知识，谈谈你对中国特色社会主义制度的认识。下周课前提交作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会主义国家的政治体制研究：探讨不同社会主义国家在政治体制上的异同，如苏联的苏维埃制度、中国的人民代表大会制度等。

-社会主义国家的经济体制改革：分析各社会主义国家在经济体制改革方面的探索和实践，如中国的改革开放政策、苏联的戈尔巴乔夫改革等。

-社会主义国家的对外关系：研究社会主义国家在国际舞台上的地位和作用，包括冷战时期的国际关系、和平与发展等议题。

-社会主义国家的文化发展：探讨社会主义国家在文化领域的发展特点，如文学、艺术、教育等领域的成就和挑战。

2.拓展建议：

-阅读相关历史文献和书籍，如《苏联史》、《中国改革开放史》等，深入了解社会主义国家的发展历程。

-观看纪录片和电影，如《大国崛起》、《中国近现代史》等，通过视听资料感受历史变迁。

-参加历史讲座和研讨会，与历史学者和专家交流，拓宽视野。

-利用网络资源，如历史论坛、学术网站等，查阅相关历史资料和研究成果。

-通过实地考察，如参观历史遗迹、博物馆等，亲身感受社会主义国家的历史文化底蕴。

-结合当前国际形势，分析社会主义国家在国际舞台上的角色和地位，探讨其未来发展。

-通过比较研究，分析不同社会主义国家的发展模式，总结经验教训。

-关注社会主义国家在科技、教育、文化等领域的最新发展，