Unit 1 My classroom PA Lets talk （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit1MyclassroomPALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语四年级上册Unit1MyclassroomPALetstalk部分，主要包括教室物品的英语表达，如：desk,chair,book,ruler等，以及简单的句型Thisis...和Thatis...进行物品介绍。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了字母和单词的基础知识，具备了一定的词汇积累和简单句型的运用能力。本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，通过学习教室物品的英语表达，能够让学生在熟悉的环境中巩固和拓展英语知识，提高实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够准确使用目标词汇描述教室中的物品，并运用简单句型进行交流。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下的教室环境，增进对多元文化的理解。思维品质方面，学生将学会观察和描述教室中的物品，发展观察能力和逻辑思维。学习能力方面，学生将培养自主学习的能力，通过互动交流和实践运用，提升英语学习的兴趣和自信心。

学情分析

本节课面向的是四年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的字母和单词识别能力，能够进行简单的英语对话。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但读写能力有待提高。素质方面，学生好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。

在行为习惯上，四年级学生已经形成了基本的课堂纪律，但可能存在课堂参与度不高、自主学习意识不足的问题。他们对新事物充满兴趣，但可能因为畏惧困难而在遇到学习挑战时退缩。

对于本课程的学习，学生的已有知识基础将有助于他们更快地理解和掌握新词汇和句型。然而，由于他们对英语的实际应用场景接触有限，可能会影响他们对词汇的理解和运用。因此，在教学过程中，需要设计生动有趣的活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的自主学习能力和实践运用能力，以促进他们在英语核心素养方面的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教PEP版英语四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教室物品相关的图片、实物模型，以及Letstalk部分的动画视频或音频资料，以便于学生更好地理解和记忆单词及句型。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室布置成模拟的教室环境，将实物模型摆放在相应的位置，以便学生在真实的语境中学习。同时，准备白板和笔，用于板书和记录学生的回答。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls!Todayweregoingtostartanewunit,Unit1,Myclassroom.Canyoutellmewhatweusuallydoinourclassroom?

2.Right,westudy,readbooks,andplaywithourfriends.Now,letslookatthepictureontheboard.Whatcanyouseeintheclassroom?

二、主旨内容探究

1.Lookatthepictureandsaywhatyousee.

-Iseeadesk.

-Good!WhatsthisinEnglish?

-Itsadesk.

(重复此过程，介绍其他物品，如：chair,book,ruler等)

2.Now,letslistentothetape.Payattentiontohowthewordsarepronounced.

(播放Letstalk部分的音频，让学生听并模仿)

3.Afterlistening,canyousaythewordswithme?(带领学生一起朗读单词)

4.Great!Now,letslearnthedialogueinLetstalk.Readthedialoguewithme.

(带领学生朗读对话，注意语音语调的准确性)

5.Canyouanswerthesequestionsaccordingtothedialogue?

-Whatsintheclassroom?

-Whoisthegirlin