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第7课在集体中成长2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课在集体中成长2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)

课程基本信息

1.课程名称：第7课在集体中成长

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版2024年新教材七年级道德与法治上册为依据，引导学生认识集体对于个人成长的重要性，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生深入理解集体与个人的关系，提高集体荣誉感和责任感。

核心素养目标

1.提升学生的社会认同感，培养其在集体中的责任感和归属感。

2.发展学生的法治意识，使其理解集体规则对于维护集体利益的重要性。

3.增强学生的自我管理能力，学会在集体中有效沟通与协作，促进个人与集体的和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-集体的定义与特征：让学生理解集体是由多个个体组成的整体，每个成员都承担着一定的角色和责任。例如，通过讲解班级、学校等具体案例，使学生明白集体是一个有共同目标、共同规则的组织。

-集体对个人成长的意义：强调集体对个人情感、认知、行为等各方面发展的重要性。例如，通过分享集体活动中的成功经验，让学生感受到集体合作带来的成就感和快乐。

-集体规则与法治意识：让学生认识到遵守集体规则是维护集体利益的基础，培养法治意识。例如，通过讨论班级纪律、学校规章制度，让学生理解规则对于集体和谐的重要性。

2.教学难点

-集体中个人角色的理解：学生可能难以理解个人在集体中的角色和责任，需要通过具体案例进行分析。例如，通过分析班级中每个学生的职责，让学生明白自己的角色对于集体的影响。

-集体规则与个人自由的平衡：学生可能难以把握集体规则与个人自由之间的关系，需要通过讨论和实例来帮助学生理解。例如，通过讨论班级活动中如何平衡个人意愿与集体利益，引导学生正确处理这种关系。

-集体中冲突的解决：学生在集体生活中可能会遇到冲突，解决冲突的技巧和方法是教学的难点。例如，通过模拟集体中的冲突情境，教授学生沟通协商、换位思考等解决冲突的策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授介绍集体中成长的基本概念和原则，然后引导学生们进行小组讨论，分享个人在集体中的经历和感受，以加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟解决集体中的实际问题，如协调不同意见、处理小团体冲突等，通过实践提升解决问题的能力。

3.使用多媒体辅助教学，如播放相关视频资料，展示集体合作的成功案例，以直观的方式帮助学生理解集体力量的重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体中成长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道集体对个人成长有什么重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于集体合作成功案例的图片或视频片段，让学生初步感受集体合作的力量。

-简短介绍集体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体中成长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体中成长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解集体的定义，包括其主要特征和功能。

-详细介绍集体中成长的核心要素，如集体认同感、责任意识等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解集体中成长在实际应用或作用。

3.集体中成长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体中成长的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的集体中成长案例进行分析，如学校社团活动、社区志愿服务等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体中成长的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体中成长的原则解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论集体中成长在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与集体中成长相关的主题进行深入讨论，如集体协作的技巧、集体冲突的解决方法等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体中成长的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教