2 百分数（二）折扣（说课稿）-2023-2025学年六年级下册数学人教版.docxVIP

2百分数（二）折扣（说课稿）-2023-2025学年六年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2百分数（二）折扣（说课稿）-2023-2025学年六年级下册数学人教版

教学内容

教学内容：2百分数（二）折扣（人教版六年级下册数学）

主要内容包括：折扣的定义、折扣的计算方法、实际生活中的折扣应用等。通过本节课的学习，学生能够理解折扣的概念，掌握折扣的计算方法，并能将其应用于实际生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学建模、数据分析、逻辑推理和数学应用的核心素养。学生将通过折扣的计算学习数学建模，理解百分数在实际情境中的应用；通过分析折扣问题，提升数据分析能力；在解决折扣问题时，锻炼逻辑推理能力；最后，将折扣知识应用于实际购物场景，增强数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点，①理解折扣的意义和折扣率的概念；②掌握折扣的计算方法，能够根据原价和折扣率计算出折后价格。

2.教学难点，①将百分数应用于实际情境中，理解折扣在实际购物中的意义；②在解决折扣问题时，灵活运用数学知识，进行多步骤的计算和逻辑推理；③在面对复杂折扣问题时，能够识别关键信息，选择合适的解决策略。此外，难点还包括学生如何将折扣概念与生活经验相结合，提高解决实际问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、黑板

-课程平台：学校数学教学平台，用于展示教学视频和在线练习

-信息化资源：折扣计算器应用程序、在线折扣计算器网站链接

-教学手段：多媒体课件、图片（展示不同商品的折扣信息）、实物教具（如商品标签、价格标签）

-教学辅助工具：计算器、百分数转换表、练习册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的折扣商品图片，如超市打折海报、网上购物折扣信息等。

-引导学生观察，提出问题：“同学们，你们在生活中遇到过打折促销吗？你们知道如何计算打折后的价格吗？”

-学生分享经验，教师总结：“今天我们就来学习‘百分数（二）折扣’这一课，了解折扣的计算方法，学会在购物时使用折扣。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解折扣的定义和折扣率的计算方法，结合具体例子进行演示。

-例子：一件衣服原价100元，打八折，计算折后价格。

-学生跟随教师一起计算，加深对折扣计算方法的理解。

-教师引入“折扣率”的概念，解释折扣率是原价与折后价格的比例。

-通过实际例子，让学生理解折扣率的计算公式：折扣率=(折后价格/原价)×100%。

-练习环节：教师出示几个不同折扣率的商品，让学生计算折后价格。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几道练习题，包括简单的折扣计算和复杂的实际应用题。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-针对学生易错的地方，进行个别讲解和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括折扣的定义、折扣率的计算方法、实际应用等。

-提问：“同学们，今天我们学习了什么？在日常生活中，如何利用所学的折扣知识呢？”

-学生回答，教师总结：“今天我们学习了折扣的计算方法，了解了折扣在实际购物中的运用。希望大家能够在日常生活中灵活运用所学知识，做到‘活学活用’。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括以下内容：

1)完成教材中的相关练习题；

2)收集生活中的折扣信息，计算并记录折后价格；

3)想象一个场景，设计一个促销活动，计算折扣率，并计算折后价格。

-学生认真听讲，教师强调作业要求，确保学生明确作业内容。

-课后作业的目的是巩固学生对折扣知识的理解，并提高其在实际生活中的应用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解折扣的概念，明确折扣是商品销售中常见的促销方式。

-学生掌握了折扣率的计算方法，能够根据原价和折扣率计算出折后价格。

-学生学会了将百分数应用于实际情境中，理解折扣在实际购物中的意义。

2.技能提升：

-学生在解决折扣问题时，能够运用数学知识进行多步骤的计算和逻辑推理。

-学生在分析复杂折扣问题时，能够识别关键信息，选择合适的解决策略。

-学生在日常生活中，能够灵活运用折扣知识，进行购物时的价格比较和计算。

3.思维发展：

-学生在探索折扣计算方法的过程中，培养了数学建模的能力。

-学生通过分析折扣问题，提升了数据分析能力，学会了从数据中提取信息。

-学生在解决实际问题时，锻炼了逻辑推理和问题解决能力。

4.应用能力：

-学生能够将折扣知识应用于实际购物场景，如计算商品的实际支付价格。

-学生在家庭生活中，能够帮助家长进行家庭预算和消费决策。