2,。1我们周围的空气：认识空气的组成说课稿----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册[001].docxVIP

2,。1我们周围的空气：认识空气的组成说课稿----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

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教材分析

2,。1我们周围的空气：认识空气的组成说课稿----2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

本节课选自人教版九年级化学上册，旨在引导学生认识空气的组成，了解空气中各成分的体积分数，并初步学习如何利用气体的体积分数来计算混合气体的平均分子量。通过本节课的学习，学生能够掌握空气的组成及其在生活中的应用，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的科学探究能力，通过实验探究空气中各成分的体积分数，提升学生的观察、实验操作和数据分析能力；增强学生的科学思维，引导学生理解物质的组成与性质之间的关系，培养逻辑推理和批判性思维能力；同时，培养学生对环境保护的意识，认识到空气成分的重要性，激发学生参与环境保护实践的热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已具备一定的化学基础，了解物质的组成和性质，掌握简单的化学反应和实验操作。然而，对于空气中各成分的具体内容及其体积分数，学生可能缺乏系统的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验通常具有浓厚的兴趣，喜欢通过实验来验证理论知识。在学习能力方面，学生的观察能力和实验操作技能有所提高，但数据分析能力可能仍需加强。学习风格上，部分学生偏好直观的实验操作，而另一些学生则更倾向于理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习空气的组成时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对空气中各成分的具体含量理解困难，难以记忆和区分；二是实验操作过程中可能存在安全隐患，需要学生具备一定的安全意识；三是数据分析能力不足，难以从实验数据中得出结论。因此，教学中需注重引导学生逐步克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版九年级化学上册相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如空气成分的动画演示、空气污染物分布图等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括集气瓶、燃烧匙、氧气瓶等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，确保学生能够方便地进行实验和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段城市空气质量监测的视频，引导学生关注空气质量与我们的生活息息相关。

2.提出问题：视频中的空气质量指标是如何测定的？空气中都含有哪些成分？

3.引导学生思考：我们周围的空气有哪些特性？它与我们的生活有什么关系？

4.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题——认识空气的组成。

二、讲授新课（20分钟）

1.空气的组成：讲解空气中各成分的体积分数，如氮气、氧气、稀有气体等。

2.空气的性质：介绍空气的密度、压强、溶解性等性质。

3.空气成分的应用：讲解空气中各成分在生活中的应用，如氧气用于呼吸、氮气用于食品防腐等。

4.实验演示：展示空气成分的实验操作，如氧气助燃实验、二氧化碳灭火实验等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分组进行空气成分相关实验，如制取氧气、制取二氧化碳等。

2.学生展示实验结果，教师点评并总结。

3.课堂练习：完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：空气中氧气和氮气的体积分数分别是多少？

2.提问：氧气和氮气在生活中的应用有哪些？

3.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何利用空气的组成来计算混合气体的平均分子量？

2.学生讨论并回答问题，教师点评并总结。

3.教师提问：如何利用氧气和氮气的性质来解释生活中的现象？

4.学生回答问题，教师点评并总结。

六、核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师提问：如何从环境保护的角度看待空气成分的研究？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师提问：如何将所学知识应用于实际生活？

4.学生回答问题，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调空气的组成及其重要性。

2.布置作业：完成教材中的相关习题，预习下一节课内容。

教学时间：45分钟

知识点梳理

1.空气的组成：

-空气是一种混合物，主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体组成。

-氮气占空气总体积的78%左右，氧气占21%左右，稀有气体占0.94%左右，二氧化碳占0.03%左右。

-其他气体和杂质占0.03%以下。

2.空气的性质：

-空气的密度：在标准大气压和0℃的条件下，空气的密度约为1.29