【++高中语文+】《中国建筑的特征》课件++统编版高中语文必修下册.pptxVIP

五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其

几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

一一杜牧《阿房宫赋》;

〔任务一：长文短读，欣赏中国建筑。

请同学们快速浏览相关段落，概括中国建筑的特征。(思考好的同学可以抢答)。

例：(一)个别的建筑物，一般由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。

方法点拨：抓关键句(段首句、过渡句、阐释句、总结句)、提取关键词。

特征(一):个别建筑物的构成：台基、房屋和屋顶。;

(二)第一小组

(三)

(四)第二小组

(五)

(六)第三小组

(七)

(八)第四小组;

左右呈轴对称有“户外空间”;;

棋

斗

拱;;;

垂脊吻

门环o0;

材料的装饰作用

木刻彩漆琉璃;;;

任务二：聚焦文本，明确概念(词汇、文法、可译性)(平板随机点名回答)

字典义：

词汇：是一种语言里所有的词和固定短语的总和。

文法：即文章的书写法规，一般用来指以文字、词语、短句、句子的编排而组成的完整语句和文章的合理性组织。;

中国建筑的相关概念(14、15段);

语言和文学;

矗言和文学比喻;

民族的建筑之间的“可译性”

o00

北京颐和园琉璃牌楼罗马凯旋门老挝万象凯旋门

non

国子监“辟雍大殿”前琉璃牌楼巴黎凯旋门平壤凯旋门;

任务三：探究文本，体悟情感

结合文本，感受到梁思成先生对中国建筑的情感。(在平板论坛讨论);

本文发表于1954年1月。

建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了…...;

更是一个具有民族、国家意识的中国人。本

文的写作目的不止在于向大众介绍中国建筑的特征，更在??呼吁继承发扬中国建筑的优秀传统，以创造中国的新建筑。;

作业：

请同学们运用阅读《中国建筑的特征》的方法，梳

理《说木叶》的行文思路。

要求：1、把握关键句，完成思维导图。

2、对比概念：“木叶”和“树叶”的区别。