《折扣》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

《折扣》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《折扣》的教学设计以人教版六年级下册数学教材为基础，结合学生已有的知识和实际生活经验，采用情境导入、探究发现、实践应用的教学方法。首先，通过生活实例引入折扣的概念，激发学生学习兴趣；其次，引导学生探究折扣的计算方法和应用，培养学生逻辑思维和问题解决能力；最后，通过实际购物场景让学生动手实践，巩固所学知识，达到学以致用的目的。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的自主学习能力和创新意识。

二、核心素养目标

培养学生数感，通过折扣概念的学习，提高学生对日常生活中数学问题的敏感度和理解力。发展学生的逻辑思维和推理能力，使其能够运用数学知识解决实际问题。同时，通过小组合作探讨，提升学生的合作交流能力，增强数学学习的兴趣和自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①折扣的概念及其表示方法，让学生能够理解并运用折扣进行计算。

②折扣问题的解决策略，培养学生运用数学知识解决实际生活中的折扣问题。

2.教学难点

①折扣与百分比之间的转换关系，如何将折扣转换为百分比进行计算。

②复杂折扣问题的解决，如连环折扣、分段折扣等，培养学生分析问题和解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教版六年级下册数学教材《折扣》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集与折扣相关的购物广告、宣传单，制作PPT展示折扣计算实例。

3.实验器材：无。

4.教室布置：划分小组讨论区域，便于学生合作探讨折扣问题。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《折扣》章节的教材内容摘要和相关实例。

设计预习问题：围绕折扣的定义和计算方法，设计问题如“什么是折扣？如何将折扣转换为实际价格？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线平台的学习记录，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材内容，理解折扣的基本概念。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个购物实例，引出折扣的概念，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解折扣的计算方法，如“8折是指现价是原价的80%”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生计算不同折扣下的实际价格。

解答疑问：针对学生在学习中的疑问，提供及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解折扣的计算方法。

参与课堂活动：学生分组计算不同折扣下的价格，并分享计算过程。

提问与讨论：学生提出在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握折扣的计算方法。

实践活动法：通过实际计算，让学生在实践中掌握折扣的概念。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置计算不同折扣价格和解决实际购物问题的作业。

提供拓展资源：提供相关的数学网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固折扣的计算方法。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解折扣的应用。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点，如折扣与百分比之间的转换，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步引导学生掌握，并能够应用于解决实际生活中的折扣问题。

六、知识点梳理

1.折扣的概念

折扣是商品销售中的一种促销方式，它表示商品现价与原价之间的比例关系。折扣通常用百分数表示，如8折、5折等。

2.折扣与百分比的关系

折扣与百分比之间的关系是：折扣=现价/原价×100%。例如，8折表示现价是原价的80%。

3.折扣的计算方法

（1）直接计算法：根据折扣和原价，直接计算出商品的实际价格。例如，一件原价为100元的商品，打8折后的价格为100×0.8=80元。

（2）百分比转换法：将折扣转换为百分比，然后用原价乘以百分比得到实际价格。例如，8折转换为百分比是80%，原价100元的商品打8折后的价格为100×80%=80元。

4.多重折扣的计算

多重折扣是指商品在销售过程中经历了多次折扣。计算多重折扣时，需要从最后一次折扣开始向前计算。例如，一件商品原价为100元，