Unit2 Understanding ideas 说课稿 - 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2Understandingideas说课稿-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版七年级英语上册Unit2Understandingideas。本单元主要围绕“谈论日常活动”这一主题展开，教学内容包括阅读理解、词汇学习和语法练习。本节课将重点学习课文Understandingideas，通过阅读理解练习，帮助学生掌握如何描述和询问日常活动，并运用所学词汇和语法知识进行交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在Unit1中已经学习了如何介绍自己和他人，掌握了基本的问候语和自我介绍的表达方式。在本单元，学生将运用这些基础知识，通过Understandingideas的学习，进一步了解如何描述日常活动，如上学、做作业、运动等，以及如何询问他人日常活动。这些内容与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。通过Unit2Understandingideas的学习，学生将提升以下核心素养：

1.语言能力：学生能够运用本节课所学的词汇和语法知识，准确描述自己的日常活动，并能够理解并回应他人的日常活动描述，增强语言表达的准确性和流利性。

2.文化意识：学生将了解不同文化背景下人们日常活动的差异，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：学生在学习过程中，通过分析、比较和归纳，培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的英语问候语和自我介绍，掌握了简单的日常交流用语。此外，他们还了解了一些基础的语法结构，如一般现在时态和一般过去时态，以及一些常见的日常活动词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对学习英语充满兴趣，尤其是涉及到日常生活的话题时，他们更能够积极参与。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，但大多数学生能够跟上课程的进度。在学习风格上，学生喜欢互动式学习，通过游戏、小组讨论和角色扮演等方式来提高语言实践能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量不足：学生在描述日常活动时可能会遇到词汇缺乏的问题，需要引导他们复习和扩充相关词汇。

-语法应用错误：学生在使用一般现在时和一般过去时态时可能会混淆，需要通过练习来巩固语法知识。

-理解文化差异：在理解不同文化背景下的日常活动时，学生可能会感到困惑，需要教师提供适当的背景信息和文化比较。

-自我表达障碍：部分学生可能在用英语表达个人日常活动时感到害羞或缺乏自信，需要鼓励和支持他们大胆开口。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版七年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与课文Understandingideas相关的图片和视频，以增强学生对日常活动场景的理解和记忆，同时使用PPT展示重点词汇和语法结构。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动练习，同时确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Understandingideas的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语描述自己的日常活动吗？这和我们的日常生活有什么关系？”

-展示一些关于日常活动的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常交流中的重要性。

-简短介绍Understandingideas部分的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Understandingideas基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Understandingideas的基本概念、组成部分和描述日常活动的语法结构。

过程：

-讲解Understandingideas的定义，包括其主要组成部分，如课文、词汇和语法点。

-详细介绍课文中的日常活动描述方法，使用PPT展示重点词汇和语法结构，如一般现在时态。

-通过实例或案例，让学生更好地理解如何运用这些知识点来描述和询问日常活动。

3.Understandingideas案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Understandingideas的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的日常活动描述案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、描述方式和语法结构，让学生全面了解如何在实际情景中运用英语。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学的词汇和语法结构来描述自己的日常活动。

-