鲁教版小学信息技术四年级上册《第14课 画图变变变》说课稿.docxVIP

鲁教版小学信息技术四年级上册《第14课画图变变变》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教版小学信息技术四年级上册《第14课画图变变变》说课稿

设计意图

本节课《画图变变变》旨在通过鲁教版小学信息技术四年级上册教材内容，培养学生的创新思维和动手操作能力。课程围绕画图软件的使用技巧，让学生学会运用基本工具进行图形绘制和编辑，激发学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。同时，结合学生年龄段的特点，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，使学生在实践中掌握知识，提高技能。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高运用信息技术解决问题的能力；发展学生的信息处理与创新能力，通过实际操作提升图形设计与编辑技巧；培养合作交流意识，在小组合作中学会分享与倾听，增强团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握画图软件的基本操作，包括选择工具、颜色填充、线条调整等。

②学会运用画图工具进行简单图形的绘制与编辑。

2.教学难点

①熟练使用画图软件中的各种工具，如铅笔、橡皮、填充等，并能够灵活运用。

②理解图形的层次关系，学会调整图形的顺序、组合与分解。

③在绘制复杂图形时，保持图形的整洁与美观，避免出现杂乱无章的情况。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方式，让学生直观理解画图软件的操作方法。

2.设计小组合作绘制图形的活动，促进学生在讨论中学习，提高团队协作能力。

3.利用多媒体教学，通过屏幕广播展示操作步骤，确保学生能够清晰跟随操作。

4.安排课堂练习，让学生在实践中巩固所学，及时发现并解决问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对画图软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢画画吗？如果用电脑画画会是什么样子呢？”

-展示一些利用画图软件制作的有趣图片，让学生初步感受电脑画图的魅力。

-简短介绍画图软件的基本功能和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.画图软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解画图软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解画图软件的定义，包括其主要工具和功能。

-详细介绍画图软件的界面布局，使用示意图帮助学生理解。

-通过实际操作演示，让学生更好地理解画图软件的基本操作。

3.画图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解画图软件的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的画图案例进行分析，如简单图形的绘制、复杂图案的设计等。

-详细介绍每个案例的制作过程，让学生全面了解画图软件的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例的制作技巧，以及如何应用画图软件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个画图任务进行讨论。

-小组内讨论该任务的制作步骤、可能遇到的问题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对画图软件的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括任务完成情况、制作心得等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调画图软件的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括画图软件的基本操作、案例分析等。

-强调画图软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生利用画图软件绘制一幅创意作品，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-画图软件的高级功能介绍，如图层的使用、路径的创建与编辑、滤镜效果的应用等。

-画图软件在不同领域的应用案例，如平面设计、动画制作、游戏设计等。

-画图软件的发展历程及其在计算机图形学中的地位和影响。

-当前流行的画图软件及其特点，如AdobePhotoshop、CorelDRAW、Sketch等。

-与画图相关的艺术作品欣赏，包括名家的数字绘画作品、插画设计等。

-画图软件在教育教学中的应用，如辅助教学、学生创作展示等。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后尝试使用画图软件的高级功能，探索更多创作可能性。

-提议学生关注画图软件在各个领域的应用，了解其商业价值和社会影响。

-鼓励学生了解画图软件的发展历史，增强对计算机图形学的兴趣和认识。

-建议学生尝试使用不同的画图软件，比较其功能和操作方式的异同，提高适应性和技能。

-推荐学生欣赏数字艺术作品，培