第五章 专题 曲面上的平抛 集体备课说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第五章专题曲面上的平抛集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

第五章专题曲面上的平抛，选自2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册。本章主要内容包括：

1.曲面运动的基本概念及曲面上的平抛运动特点。

2.平抛运动在曲面上的分解及合运动的分析。

3.曲面上平抛运动的轨迹、速度、加速度等物理量的计算。

4.平抛运动在曲面上的能量变化及守恒。

5.曲面上平抛运动的实际应用案例分析。

核心素养目标

1.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，通过分析曲面上的平抛运动，提高学生的科学思维能力。

2.引导学生通过观察、实验、推理等方法，探究曲面上的平抛运动规律，培养学生的实践创新能力。

3.增强学生对物理学基本概念的理解，提高学生的物理学科素养。

4.培养学生运用数学工具解决物理问题的能力，如运用数学公式计算曲面上的平抛运动轨迹、速度等物理量。

5.培养学生团队协作精神，通过集体备课、讨论等方式，共同探究曲面上的平抛运动问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了平面内的平抛运动规律，包括运动分解、运动方程和运动轨迹。

-学生对物理学中的力学概念，如重力、加速度、速度等有了一定的了解。

-学生具备一定的数学基础，能够运用数学公式解决物理问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验和实际应用有较高的兴趣，希望通过实际案例了解物理原理。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解物理概念和规律。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对曲面上的平抛运动分解方法感到困惑，难以理解运动轨迹的确定。

-在解决具体问题时，学生可能会遇到数学计算上的困难，如三角函数的应用。

-学生可能难以将所学知识应用到实际问题中，需要引导其进行类比和分析。

-对于一些理论性较强的概念，学生可能需要更多的时间去消化和理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解曲面上的平抛运动理论，引导学生理解运动分解和运动轨迹。

2.实验法：通过实验模拟曲面上的平抛运动，让学生直观感受运动过程，验证理论知识。

3.讨论法：组织小组讨论，分析不同情况下曲面平抛运动的特点，促进学生之间的交流和思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示曲面上的平抛运动轨迹和关键公式，增强视觉效果。

2.教学软件：利用物理模拟软件，动态展示曲面上的平抛运动过程，帮助学生理解。

3.网络资源：提供在线教学资源，如视频讲解和模拟测试，供学生自主学习和巩固知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对曲面上的平抛运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是曲面上的平抛运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于曲面上的平抛运动的图片或视频片段，如小球在不同曲面上运动的轨迹，让学生初步感受曲面平抛运动的魅力或特点。

简短介绍曲面上的平抛运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.曲面上的平抛运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解曲面上的平抛运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解曲面上的平抛运动的定义，包括其主要运动特点。

详细介绍曲面平抛运动的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解曲面和平抛运动的关系。

3.曲面上的平抛运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解曲面上的平抛运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的曲面上的平抛运动案例进行分析，如小球在斜面、抛物面等曲面上的运动。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解曲面平抛运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用曲面平抛运动的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论曲面上的平抛运动在科技发展或体育运动中的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与曲面上的平抛运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的理论基础、实际应用以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对曲面上的平抛运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的理论基础、实际应用及解决方案。