《10 我们心中的星》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版.docx

《10我们心中的星》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《10我们心中的星》以四年级学生的认知水平为基础，结合吉美版四年级上册综合实践活动课程内容，旨在通过引导学生发现身边的榜样，培养学生良好的道德品质和学习习惯。课程设计上，我将采用启发式教学，让学生通过观察、讨论、分享的方式，深入挖掘心中的“星”，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的自主探究能力。同时，结合课本中的案例，引导学生将榜样力量内化为自身成长动力，实现课程目标。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察力，能够发现并描述身边榜样人物的优秀品质。

2.提升学生的表达与交流能力，勇于分享自己的感悟与思考。

3.增强学生的自我认知，将榜样力量融入个人成长，形成积极向上的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确榜样人物的定义与特点：通过讲解课本中的案例，使学生理解榜样人物的标准，如诚实守信、勤奋学习、乐于助人等，以便于学生在实际生活中能够识别和选择正确的榜样。

-引导学生进行自我反思：指导学生通过讨论和写作，深入挖掘自己的内心世界，找出自己在学习、生活等方面的榜样，并思考如何学习他们的优点。

-培养学生的表达与分享能力：通过小组讨论和课堂分享，让学生勇敢地表达自己的观点和感悟，