Module 2 My home town and my country 说课稿 2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module2Myhometownandmycountry说课稿2024-2025学年外研版英语八年级上册

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教材分析

《Module2Myhometownandmycountry》是2024-2025学年外研版英语八年级上册的一个重要模块，主要围绕家乡和国家的话题展开。本模块旨在帮助学生了解和描述家乡、国家的地理、文化和历史特点，提高学生的英语听说读写综合能力。本模块内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度，有助于培养他们的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.语言能力：通过本模块的学习，学生能够运用所学词汇和句型描述自己的家乡和国家，提高用英语进行实际交流的能力。

2.文化意识：培养学生对家乡和国家文化的了解，增强对多元文化的尊重和包容，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：通过对比分析不同国家和地区的特点，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高解决问题的策略和方法。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述家乡和国家时常用的词汇和句型，如“therebe”，“have/hasbeen”等句型，以及相关的地理、文化词汇。

②能够听懂并理解关于家乡和国家的基本信息，提高听力理解能力。

③能够运用所学知识撰写关于家乡和国家的简短描述，提高写作能力。

2.教学难点

①区分和正确使用therebe句型与have/has句型，尤其是对于不同主语的运用。

②熟练运用比较级和最高级来描述家乡和国家之间的差异，如“biggerthan”，“themostbeautiful”等。

③在口语交流中，正确运用语调、语法和词汇表达自己的观点和情感，提高口语表达的流利性和准确性。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-交互式白板

-录音机/音频播放器

-投影仪

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线英语学习平台

3.信息化资源

-英语学习软件（如词典、语法练习软件）

-网络英语学习资源（如在线视频、电子书籍）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本模块预习资料，包括家乡和国家相关的词汇表、句型示例以及背景文化资料，明确预习目标为熟悉相关词汇和句型，了解背景文化。

设计预习问题：设计问题如“描述你家乡的地理特点”和“你认为你的国家有哪些文化特色”，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并记录重要信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并尝试用英语表达。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的图片和视频，引出本模块主题。

讲解知识点：详细讲解描述家乡和国家时使用的句型和词汇，如therebe句型和地理、文化相关词汇。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生描述自己的家乡和国家，并对比分析。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并能够正确运用所学知识。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并尝试用英语描述。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，练习使用目标语言进行交流。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解语言知识点。

实践活动法：通过小组讨论等实践活动，让学生在实际交流中运用语言。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述家乡和国家的小作文，要求学生运用本节课学习的词汇和句型。

提供拓展资源：提供与家乡和国家相关的英文文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生完成作文，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解更多的地理和文化知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本模块的学习，学生能够熟练运用描述家乡和国家时常用的词汇和句型，如“therebe”句型来描述地理位置，使