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6 我的家庭贡献与责任 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

6 我的家庭贡献与责任 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docx

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6我的家庭贡献与责任第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“6我的家庭贡献与责任”,来源于2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材。本课时旨在让学生认识到家庭成员之间相互关爱、互相帮助的重要性,理解自己在家庭中的角色和责任,学会为家庭做贡献。

教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生的日常生活紧密相关,通过教材中的案例和故事,引导学生回顾和思考自己在家庭中的表现,从而认识到家庭责任的重要性。教材中提到的分担家务、关心家人、遵守家庭规则等内容,都是学生在家庭生活中已经接触或经历过的,有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

1.培养学生的家庭责任感,使其能够自觉地在家庭中承担相应的责任和义务。

2.提升学生的道德认知,使其理解家庭和谐的重要性,并能够尊重和关爱家庭成员。

3.增强学生的法治意识,引导其遵守家庭规则,培养良好的行为习惯和道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解家庭成员之间的相互关系和责任,认识到自己在家庭中的角色和应承担的责任。

②引导学生学会通过实际行动为家庭做贡献,如分担家务、关心家人等。

2.教学难点

①帮助学生将理论知识转化为实际行为,使其在家庭生活中真正承担起责任,形成良好的行为习惯。

②激发学生关爱家人的情感,让他们从内心深处认识到家庭责任的重要性,而不仅仅是完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源:道德与法治教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台:校园教学管理系统

4.信息化资源:在线教育平台提供的家庭责任教育素材

5.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对家庭责任的认识,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道自己在家里的责任是什么吗?家庭责任和我们的生活有什么关系?”

展示一些关于家庭成员相互关爱、分担家务的图片或视频片段,让学生初步感受家庭责任的意义。

简短介绍家庭责任的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解家庭责任的基本概念、组成部分和意义。

过程:

讲解家庭责任的定义,包括其主要内容和表现。

详细介绍家庭责任的组成部分,如分担家务、关心家人等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭责任案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解家庭责任的重要性和意义。

过程:

选择几个典型的家庭责任案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解家庭责任的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用家庭责任解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论家庭责任在未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与家庭责任相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对家庭责任的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调家庭责任的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括家庭责任的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭责任在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用家庭责任。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于家庭责任的短文或报告,以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果,主要体现在以下几个方面:

1.理解家庭责任的概念:通过本节课的学习,学生能够清晰地理解家庭责任的概念,认识到家庭成员之间相互关爱、互相帮助的重要性。他们能够描述家庭责任的主要内容,如分担家务、关心家人等。

2.认识自己在家庭中的角色:学生能够认识到自己在家庭中的角色和应承担的责任,明白自己在家庭中的重要性。他们能够举例说明自己在家庭中承担的具体责任,如帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。

3.增强家庭责任感:学习后,学生的家庭责任感得到显著增强。他们愿意主动承担家庭责任,积极参与家庭事务,关心家人的需求,为家庭和谐贡献力量。

4.提

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