Unit 5 School things （说课稿）-2024-2025学年新交际英语（2024）一年级上册.docx

Unit5Schoolthings（说课稿）-2024-2025学年新交际英语（2024）一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过“Unit5Schoolthings”这一单元的学习，让学生在一年级上册新交际英语课程中，掌握与学校生活相关的基本词汇和简单句型，培养学生用英语进行日常交流的能力。结合学生的年龄特点和认知水平，课程内容将围绕学校用品、教室场景和同学互动展开，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够听懂、会说、会读、会写与学校物品相关的词汇和简单句型；在文化意识方面，学生将理解学校生活文化，增强对英语国家学校环境的认识；在思维品质方面，通过情景对话和小组互动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力；在学习能力方面，学生将学会使用英语学习策略，自主参与学习活动，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握学校用品的英语表达，如：pencil,book,bag,ruler等。

2.学会使用简单句型询问和回答学校物品，如：Whatsthis?Itsabook.

难点：

1.学校用品的发音和拼写。

2.在实际情景中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法：

1.通过实物展示和图片辅助，帮助学生直观理解学校用品的英文表达。

2.利用歌曲、游戏和故事情境，反复练习学校用品的发音，增强记忆。

3.设计角色扮演和小组活动，让学生在实际交流中运用句型，提高语言运用能力。

4.对发音和拼写有困难的学生，提供个性化的辅导和练习材料，帮助他们克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新交际英语》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与学校用品相关的图片、单词卡片，以及教学视频。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教学道具（如模型铅笔、书本等）。

4.教室布置：安排座位以便小组讨论，设置展示区用于展示学生作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本单元的词汇表和句型示例，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：设计问题如Whatschoolthingsdoyouhave?引导学生思考和预习内容相关的问题。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生预习的完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和预习资料，学习学校用品的词汇。

思考预习问题：学生思考预习问题，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和思考以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学校物品的图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解学校用品的词汇和句型，如Howdoyouspellpencil?Whatsthis?Itsabook.

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学句型互相询问对方拥有的学校物品。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践句型。

提问与讨论：学生勇敢提问并参与讨论，增强语言实践能力。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与学校物品相关的对话练习，要求学生用所学句型进行对话。

提供拓展资源：提供英语学习网站链接，让学生在课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主复习和拓展。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升学习效果。

教学资源拓展

拓展资源：

1.学校用品词汇拓展：除了教材中出现的学校用品词汇，还可以拓展如eraser（橡皮）、sharpener（卷笔刀）、notebook（笔记本）、calculator（计算器）等词汇。

2.句型拓展：在教材中的句型基础上，可以教授更多的询问和回答句型，如Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.CanIborrowyou