14《普罗米修斯》 说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

14《普罗米修斯》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

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教学内容

教材章节：统编版语文四年级上册第14课《普罗米修斯》

内容：本节课以古希腊神话传说中的普罗米修斯为主角，讲述了普罗米修斯为人类盗取火种，被宙斯惩罚的故事。通过学习，使学生了解普罗米修斯的勇敢与智慧，激发学生的爱国情怀和责任感。

核心素养目标

培养学生对中华优秀传统文化和世界优秀文化的理解和尊重，提升学生的语言文字运用能力。通过学习《普罗米修斯》，引导学生感受神话故事的魅力，培养其想象力与创造力，同时，引导学生学习普罗米修斯的勇敢和智慧，增强其道德品质和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解普罗米修斯盗取火种的故事情节，把握故事的主要人物和事件发展。

-通过对普罗米修斯形象的分析，体会其勇敢、智慧、无私奉献的精神品质。

-学习神话故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高学生的语言感知能力。

2.教学难点

-普罗米修斯形象的理解：如何帮助学生理解普罗米修斯在故事中的复杂情感和内心冲突。

-神话故事的解读：引导学生理解神话故事背后的文化内涵和社会意义，以及其在人类文明发展中的作用。

-情感共鸣：如何让学生在理解故事的基础上，产生情感共鸣，认识到勇敢、智慧等品质的重要性。

-语言表达：在复述故事和讨论时，如何帮助学生运用恰当的语言表达自己的观点和感受。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级上册第14课《普罗米修斯》教材。

2.辅助材料：准备与古希腊神话相关的图片、故事视频以及火种起源的科普资料，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示故事情节和人物分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古希腊神话的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过古希腊神话吗？你们对哪位神话人物最感兴趣？”

-展示一些关于古希腊神话的图片或视频片段，如宙斯、雅典娜等，让学生初步感受神话的魅力。

-简短介绍古希腊神话的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《普罗米修斯》的基本情节和人物关系。

过程：

-讲解《普罗米修斯》的故事背景，包括古希腊神话的基本知识。

-介绍普罗米修斯、宙斯等主要人物，讲述他们之间的矛盾和冲突。

-使用故事情节图帮助学生理解故事发展脉络。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解普罗米修斯的精神品质。

过程：

-分析普罗米修斯盗取火种的动机和行动，探讨其勇敢和智慧。

-讨论宙斯对普罗米修斯的惩罚，引导学生思考正义与权力之间的关系。

-比较普罗米修斯与宙斯的不同价值观，激发学生对勇敢、正义等品质的思考。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成小组，每组选择一个与普罗米修斯故事相关的主题进行讨论，如“普罗米修斯的勇敢”或“火在人类历史中的作用”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对普罗米修斯故事的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调普罗米修斯故事的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《普罗米修斯》的基本情节、人物关系和普罗米修斯的精神品质。

-强调《普罗米修斯》在神话故事中的地位和价值，鼓励学生继续探索古希腊神话。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于普罗米修斯故事的个人感悟，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-古希腊神话资料：收集与古希腊神话相关的书籍、文章和纪录片，如《希腊神话与传说》、《荷马史诗》等，为学生提供更深入的学习材料。

-神话人物故事集：选取与普罗米修斯相关的其他神话人物故事，如赫拉克勒斯、珀尔修斯等，帮助学生了解神话人物的性格特点和故事背景。

-火的起源与文明发展：查找关于火的历史资料，介绍火在人类文明发展中的作用，以及火与人类生活、文化的关系。

2.拓展建议

-阅读推荐：《希腊神话与传说》等书籍，让学生在课外阅读中进一步了解古希腊神话的世界。

-观看纪