Unit 1Section A 3a-3c 说课稿 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit1SectionA3a-3c说课稿2023-2024学年人教版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为2023-2024学年人教版英语八年级下册Unit1SectionA3a-3c。本部分内容主要包括以下三个方面：

1.3a部分：阅读理解，介绍了一个关于学校活动的通知，要求学生理解通知的内容，掌握活动的时间、地点、参与人员等信息。

2.3b部分：词汇练习，通过填空、连线等形式的练习，让学生掌握与学校活动相关的词汇，如：club,activity,participate,signup等。

3.3c部分：写作练习，要求学生根据所给信息，编写一篇关于学校活动的通知，培养学生的写作能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读理解练习，培养学生获取和处理信息的能力；通过词汇练习，增强学生运用目标语言描述学校活动的能力；通过写作练习，提高学生运用所学语言知识进行书面表达的能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下学校活动的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过分析、比较、归纳等方式，提高对学校活动的理解和判断能力。

4.学习策略：指导学生运用恰当的学习策略，如预测、略读、寻读等，提高阅读效率；鼓励学生通过合作学习，共同完成任务，培养团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对学校活动有一定的了解，能够理解通知的基本结构。

-学生在之前的单元中已经接触过类似阅读和写作练习，具备一定的阅读理解和写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对参与学校活动通常表现出较高的兴趣，这有助于提高他们对相关英语学习的积极性。

-学生在语言学习方面有一定的能力，能够通过上下文推断生词含义。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习，这需要在教学中采取不同的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解通知中的细节信息时遇到困难，需要培养他们精确捕捉关键信息的能力。

-在写作练习中，学生可能会在组织语言和结构上遇到挑战，需要教师提供适当的引导和反馈。

-部分学生可能在运用新词汇时感到不自信，需要通过大量的实践来提高词汇运用能力。

教学资源

-人教版英语八年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习辅导书籍

-课堂活动所需卡片或小道具

-学校活动通知案例（纸质或电子版）

-白板和马克笔

-录音机或音频播放设备（用于播放听力材料）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校活动的重要性吗？它对我们的生活有什么影响？”

-展示一些学校活动的图片或视频片段，让学生初步感受学校活动的氛围和意义。

-简短介绍学校活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解学校活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍学校活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解学校活动的实际应用或作用。

3.学校活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学校活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校活动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校活动知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论学校活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学校活动相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学校活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调学校活动在