人教版新课程标准高中语文必修四-声声慢（寻寻觅觅） (8)教学课件幻灯片PPT.pptx

课题导入

走近乱世美神

音乐欣赏

音乐小窝bilb出

聲

聲

演唱同：：西崔彬開潮慢

作

作曲：劉洋

——她是临水照花的乱世美神；

——她是忧时伤世的赤子精魂；

——她是登峰造极的沧海愁人；

——她是旷古绝今的词坛奇女。

是谁

知人论世

李清照，字漱玉，号易安居士，宋代著名

婉约派女词人。山东济南人，和南宋的辛弃疾

并称“济南二安”留有作品集《漱玉词》。

论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是

“千古第一才女”一家”之説，她的词被称为“易安体”,反对

以作诗文之法作词。

创作以南渡为界

内容：描写少女、少妇时期的生活《如梦令》

南渡前

词风：清丽柔媚

内容：多描写思夫、思乡、思国(怀旧悼亡)

南渡后

词风：凄婉哀怨《声声慢》

学习目标：

1.进一步认识李清照，通过抓关键词和词里面的意象来

深入品味诗词的意境；掌握古诗词常见意象的象征意义；

2.通过多种朗读感知诗词的感情基调，进而通过自主、

合作、探究深入诗词的灵魂，即词的情感；

学习难点

初读感知

思考：整首词围绕哪个字展开来写?

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷整天都在寻觅一切清冷惨

冷清清，凄凄惨惨淡，我不由感到极度的哀伤凄

戚戚。乍暖还寒时凉。乍暖还寒的秋季最难以调

养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御

候，最难将息。三它、傍晚之时来的冷风吹的紧

杯两盏淡酒，怎敌急。向南避寒的大雁已飞过去

他、晚来风急?雁了，伤心的是却是原来的旧日

过也，正伤心，却相识。

是I口时相口

听朗诵，品”愁“情

如

何

写

愁

找出词中直接抒情的句子

(直接表现作者情绪的

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

这次第，怎一个愁字了得!

赏析叠词的运用

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

动作描写环境描写人的感受

空虚怅惘环境冷清凄苦无助

迷茫失落心境清冷沉痛凄厉

叠词在文学作品中的体现：

“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”(柳永《雨霖铃》)

“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(”崔颢《黄鹤楼》)

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭

的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。(朱自清《荷

塘月色》)

运用叠词的作用：

形式上：音乐美、音韵美；增强感情。

内容上：奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调

交流讨论

作者用哪些意象来书写“愁”情的?

(借景抒情)