6 地球的形状（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册 教科版.docxVIP

6地球的形状（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册教科版

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教学内容

本节课是2023-2024学年三年级科学下册教科版《6地球的形状》。教学内容包括地球的形状认识、地球的扁球形状以及地球形状的证明等。通过本节课的学习，学生能够了解地球的形状，认识到地球并不是一个完美的球体，而是略扁的球体，并掌握地球形状的证明方法。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察地球模型和图片，让学生直观感知地球的形状。

2.培养学生的推理能力，引导学生通过地球形状的证明过程，学会逻辑推理。

3.培养学生的科学探究精神，鼓励学生提出问题、设计实验，主动探索地球形状的秘密。

4.增强学生的空间观念，通过学习地球的形状，提升学生对地球空间的认识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球的形状特点，能够识别地球的扁球形状。

②掌握地球形状的证明方法，包括地球的卫星照片、航海日志中的经纬度记录等。

2.教学难点，

①理解地球形状变化的原因，即地球自转和公转的影响。

②将抽象的地球形状概念与实际生活中的现象相联系，如地球的倾斜对季节变化的影响。

③运用科学思维，通过观察、实验和逻辑推理来证明地球的形状。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解地球形状的基本知识和证明方法，帮助学生建立初步的概念。

2.讨论法：引导学生就地球形状的变化和证明方法进行小组讨论，培养合作学习和交流能力。

3.实验法：通过模拟实验，如使用球体模型演示地球的自转和公转，增强学生的直观理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示地球的形状和证明过程。

2.互动软件：运用交互式教学软件，让学生在虚拟环境中探索地球形状，提高学习兴趣。

3.实物教具：使用地球仪、球体模型等实物教具，帮助学生直观感知地球的形状。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布地球形状的相关视频和图片资料，要求学生观察并思考地球的形状特点。

设计预习问题：例如，“你看到过的地球模型是什么样子的？你能描述一下地球的真实形状吗？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的预习成果，确保学生能够达到预习目标。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过观看视频、阅读资料，初步了解地球的形状。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，并尝试用文字或图形记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至在线平台，教师根据提交情况了解学生的预习效果。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以地球仪的旋转演示地球的自转，引导学生思考地球的形状。

讲解知识点：讲解地球的扁球形状，通过实例说明地球赤道半径和极半径的差异。

组织课堂活动：让学生分组讨论，设计实验来证明地球的形状，如使用乒乓球模拟地球自转。

解答疑问：对于学生在讨论中提出的问题，教师进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考地球形状的形成原因。

参与课堂活动：学生积极参与小组实验，观察和记录实验现象。

提问与讨论：学生就实验结果提出疑问，并与同学进行讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：讲解地球形状的理论知识。

实验法：通过实验活动，让学生亲身体验和验证地球的形状。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生绘制地球仪，并标注赤道和极点，加深对地球形状的理解。

提供拓展资源：推荐相关科普书籍和网站，鼓励学生课后继续学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出不足之处。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，提高学生的学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球形状的历史认知：介绍人类对地球形状认识的演变过程，从古希腊的球形说，到麦哲伦的环球航行，再到现代科技的证实，展示人类认知的进步。

-地球的自转和公转：详细说明地球自转和公转的基本原理，包括自转产生的昼夜交替和公转引起的四季变化。

-地球的倾斜：探讨地球倾斜角度对地球气候和生物的影响，如五带的形成、极昼极夜现象等。

-地球的内部结构：简要介绍地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核，以及它们对地球形状的影响。

-地球的卫星图像：展示地球的卫星图像，让学生直观看到地球的真实形状，以及地球表