Unit 2 Bridging Cultures Reading and Thinking 公开课说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

Unit2BridgingCulturesReadingandThinking公开课说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

授课内容

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授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit2BridgingCultures:ReadingandThinking”，选自2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册。本节课主要围绕文化差异和沟通技巧展开，旨在帮助学生理解并掌握如何在不同文化背景下进行有效沟通。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将利用学生已学的英语语法、词汇和阅读技巧，通过阅读课文“BridgingCultures”，引导学生了解不同文化背景下的沟通方式，培养学生的跨文化交际能力。此外，本节课还将结合学生已有的生活经验和观察，让学生在实践中学会如何运用所学知识解决实际生活中的跨文化沟通问题。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够通过阅读和分析课文，提高理解文化差异对交流影响的能力，并能运用所学语言知识，就文化差异进行有效的口头和书面交流。

2.思维品质：培养学生批判性思维，能够识别和分析不同文化中的价值观和行为规范，形成自己的见解，并能够创造性地提出解决问题的策略。

3.文化意识：学生能够增强对中华文化的认同感和自豪感，同时理解并尊重世界文化的多样性，培养跨文化交流的意识。

4.学习能力：学生能够自主探索学习资源，通过合作学习，提升信息获取、处理和运用英语解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础知识和阅读理解能力，能够理解并分析较为复杂的文章。在知识方面，学生已经学习了基本的语法规则和词汇，能够进行简单的英语交流，但在文化理解和跨文化交际方面可能还缺乏深入的认识和实践。

在能力方面，学生的阅读理解能力初步形成，但批判性思维和创造性思维能力尚需培养。他们可能习惯于被动接受知识，而不是主动探索和思考，因此需要通过课堂活动激发他们的思维活力。

在素质方面，学生对文化多样性有一定的认识，但可能缺乏对文化差异敏感性和尊重多元文化的意识。他们可能对英语学习有一定的兴趣，但学习动机和学习策略有待提高。

在行为习惯上，学生可能习惯于传统的教学模式，对于参与式、探究式的学习方式可能不够适应。他们的学习态度和学习习惯可能会影响他们对本课程内容的吸收和运用。

总体来说，本节课的教学设计需要考虑到学生的实际情况，通过激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂活动，从而提高他们对文化差异的理解和跨文化交际的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与文化差异和跨文化交际相关的视频片段、图片及图表，以及用于课堂讨论的案例材料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑和音响设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：根据教学需求，将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以一段关于不同文化背景下的交流障碍的真实故事引入，激发学生的兴趣。通过提问：“你们在日常生活中是否遇到过因文化差异导致的误解或困难？”让学生分享自己的经历，从而自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，让学生快速阅读课文“BridgingCultures”，并回答几个基础问题，以检验他们对文章内容的初步理解。接着，详细讲解课文中的关键概念，如文化差异、跨文化交际技巧等。通过案例分析和讨论，让学生理解这些概念在实际交流中的应用。同时，引导学生学习并运用课文中的词汇和句型，以提高他们的语言表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个练习题，如填空、匹配、问答等，让学生在小组内合作完成。这些练习旨在巩固学生对课文内容的理解，并训练他们的语言运用能力。教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调文化差异在交流中的重要性，并回顾学生在课堂上的表现。同时，鼓励学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是撰写一篇关于个人跨文化交际经历的短文；二是预习下一课的内容，并找出至少三个与文化差异相关的问题，准备在下一节课上进行讨论。教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《跨文化交际案例分析》：提供一系列真实的跨文化交际案例，包括商务沟通、教育交流、旅游互动等场景，让学生通过案例学习如何在实际情境中处理文化差异问题。

-《世界文化概览》：介绍世界各地的文化特点、习俗和交流方式，帮助学生建立全球视野，