第19课 七七事变与全民族抗战 (说课稿)八年级历史上册同步高效课堂（部编版）.docxVIP

第19课七七事变与全民族抗战(说课稿)八年级历史上册同步高效课堂（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为八年级历史上册第19课《七七事变与全民族抗战》，教材为部编版。本节课主要内容包括：

1.卢沟桥事变的背景和经过；

2.抗日战争全面爆发的标志及其意义；

3.国共两党的抗战方针和政策；

4.抗战中的重大战役及我国军队的英勇事迹；

5.抗战胜利的原因及意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析七七事变的原因和影响，提高学生运用史料进行推理、判断的能力；

2.增强学生的家国情怀，通过学习全民族抗战的历史，激发学生的爱国情感和民族自豪感；

3.培养学生的批判性思维，引导学生正确评价抗日战争中的历史事件和人物，形成独立的历史见解；

4.提升学生的信息素养，教会学生从不同角度获取、分析和运用历史信息的方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

①卢沟桥事变的背景和经过，让学生理解这一事件是如何触发全面抗战的；

②全民族抗战的特点和意义，使学生认识到抗日战争是全民族的共同责任，增强民族凝聚力。

2.教学难点：

①七七事变的国际背景和国内形势，引导学生分析事变发生的深层次原因，提高学生的历史分析能力；

②抗日战争中的重大战役及其战略战术，让学生了解我国军队在抗战中的英勇表现和战略智慧，培养学生的历史洞察力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：历史资料库、电子教案、历史地图、战役动画演示

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于七七事变的背景资料和预习问题，要求学生了解事变的基本情况。

设计预习问题：设计如“七七事变发生的国内外背景是什么？”“事变对中国历史进程产生了哪些影响？”等问题，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习进度和参与度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，形成对七七事变的基本认识。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的共享和学习的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放七七事变的纪录片片段，引发学生对事件的关注和兴趣。

讲解知识点：详细讲解七七事变的经过、影响以及全民族抗战的特点，结合历史地图和战役动画演示，帮助学生形象理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨事变对中国历史进程的影响；进行角色扮演，模拟当时的国内外局势。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对重点知识的掌握。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对七七事变及其影响形成深刻理解。

参与课堂活动：学生在小组讨论和角色扮演中，积极表达自己的观点，理解全民族抗战的历史意义。

提问与讨论：学生在课堂中提出疑问，参与讨论，加深对难点的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解七七事变的相关知识，确保学生掌握重点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置关于七七事变影响和全民族抗战的论述题，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、纪录片、学术文章等资源，供学生进一步学习和探讨。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的作业进行评价和反馈。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂所学，独立完成作业，巩固对七七事变和全民族抗战的理解。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自主学习能力。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

知识点梳理

1.卢沟桥事变的背景

-1937年7月7日夜，日军在卢沟桥附近进行军事演习，借口一名士兵失踪，要求进入中国军队驻地搜查，遭到拒绝。

-日本驻华大使馆与中国政府之间的交涉未能达成一致，局势紧张。

2.卢沟桥事变的经过

-7月8日凌晨，日军向中国军队发起突然攻击，中国军队奋起抵抗，爆发了卢沟桥事变。

-事变迅速扩大，成为全面侵华战争的导火索