第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是第12课《资本主义世界殖民体系的形成》，主要包括资本主义世界市场的形成、世界殖民体系的建立及其影响。具体内容包括：

1.资本主义发展的动力与扩张。

2.殖民地扩张的过程与特点。

3.殖民体系对世界经济、政治、文化的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的世界历史知识相衔接，如资本主义萌芽、地理大发现等。此外，本节课还将引导学生运用已掌握的历史分析方法，分析资本主义世界殖民体系的形成过程及其影响，从而提高学生的历史思维能力和综合素质。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解资本主义世界殖民体系形成的历史脉络。

2.提升学生历史解释能力，分析殖民体系对全球历史发展的影响。

3.发展学生批判性思维，探讨殖民主义对被殖民地国家和地区的深远影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段已经学习了资本主义的发展和地理大发现等基础知识，对世界历史的发展有了一定的了解，掌握了基本的历史学习方法和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级的学生对历史学科的兴趣较为浓厚，具备一定的自主学习能力，喜欢通过案例分析和讨论来深入理解历史事件。他们在学习过程中更倾向于直观、生动的教学方式，对理论性较强的内容可能兴趣较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解资本主义世界殖民体系的形成过程中，学生可能会对殖民扩张的复杂性和对不同地区的影响差异感到困惑。此外，分析殖民体系对全球历史发展的长远影响时，学生可能缺乏足够的背景知识和深入思考的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法，系统介绍资本主义世界殖民体系的形成过程和影响。

-讨论法，分组讨论殖民地扩张对不同地区的影响，激发学生的思考和表达。

-案例分析法，通过具体案例分析，帮助学生理解殖民主义的历史作用。

2.教学手段：

-多媒体展示，使用历史地图和图表，直观展示殖民地的扩张过程。

-教学软件，利用互动式教学软件，增强学生的参与感和体验。

-网络资源，引导学生查阅相关网络资料，拓宽知识视野，加深对课程内容的理解。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：简要介绍本节课的主题，提出问题：“同学们，你们知道资本主义世界殖民体系是如何形成的吗？”

-情境创设：展示一幅19世纪的世界地图，标注出各大殖民地的位置，让学生观察并思考这些殖民地是如何被划分的。

-提问互动：邀请学生分享他们的观察和想法，引导他们思考殖民体系形成的背景和原因。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解资本主义的发展动力：介绍资本主义的基本特征和扩张需求，解释殖民地对资本主义的重要性。

-讲解殖民地扩张的过程：通过时间轴和地图，展示从15世纪到20世纪初的殖民地扩张历程。

-讲解殖民地扩张的特点：分析殖民扩张的方式、影响以及不同地区的反应。

-案例分析：以印度为例，详细讲解英国在印度的殖民统治及其影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题目：给出几个关于殖民地扩张的选择题或填空题，让学生在纸上完成。

-讨论环节：让学生分组讨论题目答案，并分享彼此的看法。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：请学生回答，“资本主义世界殖民体系的形成对世界历史发展有何影响？”

-互动：邀请学生上台，在地图上标出他们认为受殖民体系影响最深远的国家或地区，并简述理由。

5.总结与反思（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调殖民体系对全球历史发展的重要影响。

-反思：鼓励学生思考殖民主义的遗产，以及它对当今世界的影响。

注意：在教学过程中，教师要不断观察学生的反应，根据学生的理解程度调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度，并理解重点内容。同时，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的历史思维能力和批判性思维。

学生学习效果

学生在学习《资本主义世界殖民体系的形成》这一课后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：学生能够清晰地描述资本主义世界殖民体系的形成过程，包括资本主义的发展动力、殖民地扩张的过程、特点以及影响。他们能够准确回答关于殖民体系的相关问题，并在地图上标出重要殖民地位置。

2.思维能力方面：通过案例分析和讨论，学生的历史思维能力得到了提升。他们能够运用时空观念，理解殖民体系形成的历史脉络，对殖民主义对全球历史发展的影响有了更深入的认识。

3.批判性思维方面：学生在学习过程中，逐渐形成了对殖民主义的批判性认识。他们能够从不同角度分析殖民主义对被殖民地国家和地区的深远影