高考作文模拟写作：含“止”字的语句引发了你怎样的联想与思考？导写及范文 .pdf

高考作文模拟写作：含“止”字的语句引发了你怎样的联想与思考？导写及范文

阅下面的材料，根据要求作文。(2025八省八校T8联考)

将有作则思知止以安人。——《谏太宗十思疏》

譬如为山，未成一簧，止，吾止也。——《论语》

大学之道，在止于至善。——《礼记》

陈力就列，不能者止。——《季氏将伐颛臾》

以上含有〃止字的语句引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可以就以上某

一句话联想思考，也可以把几个语句联系起来思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

文题简析

这道文题初看上去，比较吓人，实则不然。遵循材料作文题审题立意〃全面综合抓重点

的基本原则，可以轻松地锚定核心概念〃止这一元要素，而后借助〃一元生发之法，

可以生发出对立的另一元〃进〃，这样以来，化〃一元〃为“二元〃，这道作文题的立意

难度就大大降低了…―厘清止”与’进’的内涵，辨析二者之间的逻辑关联；另外，文

题问题情景中四个名句，内涵较为〃散〃(聚焦度不高),可以有所侧重地综合立意，从

而存在多种立意的可能。

例如：

(1)看问题，分对象，向上向善之事宜〃进〃，反之则当〃止O

(2)•将奋斗进行到底，适时适度It调适，以更好地〃进O

(3)•要有自知之明，不能强行〃，能则〃进〃，不具备相关才能则〃止〃。

(如何〃一元生发？请参阅后面链接文章《〃一元作文怎么办》O)

文体选择:叙事更快捷

先谈一点常识：同一则素材，在写作议论文时，它是论据;在写作叙事类文章时，它是

情节或事件——只是，在不同文体中，对它的加工方式方法不一样在议论文中，加

工的方式主要是概括;在叙事类文章中，加工的主要方式是想象〃、〃描写〃。

示例：王昭君人物事迹

(1)•议论文中的运用形式:

〃止还是〃进，由心主宰。画图省识春风面〃，也许是阴差阳错，昭君的身份

突然转换，变成了和亲的公主，要被派往那个遥远的苦寒的地方个人的幸福与国家

的安危，在她心中交织缠绕，她本有长留汉宫享受安逸荣华的机会，但是，她没有采用

〃宫心计〃争取，而是坚定地走向边庭荒漠。她之所以没选择〃止〃，是因为她心中装

着的不仅仅是她一个人的荣辱得失;她的心中，大汉的利益在个人之上。

(2)•叙事散文中的运用形式:

当和亲的车马渐渐消失在残阳之中，昔日的故里即将永别，她依然心无所悔走向孤寂;当

胡风毫不留情地吹乱了她的青丝，吹裂了她的红唇，也吹断了她无尽的遐想时，她依然承受

着这一切她本不该承受的孤独;当西山的余晖渐渐消失，黑暗吞噬了她日夜守望的大汉王

朝，她不再回头，毅然决然地行进在通往大漠深处的路上……

休言女子非英雄，夜夜龙泉壁上鸣,女人不可以阻止战争，却能为了民族利益牺牲自己，

昭君义无反顾,无畏无惧，步履铿锵而未止息。

通过以上示例，同学们应该能够理解——在材料作文确定立意之后，议论文可以写，叙事

类作文照样也可以写，甚至要比写议论文更便捷，当然，需要一定的想象、叙事和描写的

基本功。

作展示

一点星光烛之武〃

春秋，郑国都城。

乌蒙蒙雾气中隐约有一堵墙，走进看墙上砖瓦显露着自己狰狞的〃伤疤，一根粗黑

的麻绳向下缓缓的〃蠕动〃着，一个爹筐隐约出现。城墙上稀稀疏疏的几个人向下注视着

管筐，对于他们来说那是仅有的一缕光。

烛之武艰难的从筐中爬出，转身向后是那并不高厚的城墙，仿佛一推就倒，城墙上的

人宛如在送葬，眼神中充满希冀，也含着无限茫然。而向前望去，浓厚的雾气里是连绵的

军帐,还有在夜风中咧咧嘶叫的旌旗在飘展,还有数不清的火把，正如奇兽猛鬼，扑闪着

血红的眼睛，那是秦军。

就在一个时辰前，郑伯破天荒地光帽了他的寒舍。壮年时，一身热血，满腹经纶

渴望施展才华却未能如愿，满腹才华却无人问津——而这次，当郑伯第一次谦卑地向他揖

手，请他道出来意时，他犹豫了，他婉拒了，〃臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也

已。但他最终还是接受了使命，不是因为郑伯的谦卑，而是因为国家的岌岌可危，〃皮

之不存，毛之焉附〃，他毅然做出抉择：以一躯老朽的脊背，只身赴虎穴，哪怕只有万分

之一的希望！

他整理了一下衣襟，走向那片灯火。那个夜里，乌云将月