第10讲 图形类解三角形综合（教师版）.docx

第10讲图形类解三角形综合

（核心考点精讲精练）

命题规律及备考策略

【命题规律】本节内容是新高考卷的常考内容，设题稳定，难度中等，分值为13-15分

【备考策略】1.熟练掌握正余弦定理及面积公式解三角形

2.在几何图形中能熟练使用相关定理求解

【命题预测】本节内容一般会在解答题中进行命题考查，考查学生的图形转化及计算能力，需重点备考复习

知识讲解

正弦定理

（其中为外接圆的半径）

余弦定理

，，

三角形的面积公式

，

考点一、图形类解三角形综合考查

1．（江苏·高考真题）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知．

（1）求的值；

（2）在边BC上取一点D，使得，求的值．

【答案】（1）；（2）.

【分析】（1）方法一：利用余弦定理求得，利用正弦定理求得.

（2）方法一：根据的值，求得的值，由（1）求得的值，从而求得的值，进而求得的值.

【详解】（1）[方法一]：正余弦定理综合法

由余弦定理得，所以.

由正弦定理得.

[方法二]【最优解】：几何法

过点A作，垂足为E．在中，由，可得，又，所以．

在中，，因此．

（2）[方法一]：两角和的正弦公式法

由于，，所以.

由于，所以，所以.

所以

.

由于，所以.

所以.

[方法二]【最优解】：几何法+两角差的正切公式法

??在（1）的方法二的图中，由，可得，从而．

又由（1）可得，所以．

[方法三]：几何法+正弦定理法

??在（1）的方法二中可得．

在中，，

所以．

在中，由正弦定理可得，

由此可得．

[方法四]：构造直角三角形法

??如图，作，垂足为E，作，垂足为点G．

在（1）的方法二中可得．

由，可得．

在中，．

由（1）知，所以在中，，从而．

在中，．

所以．

【整体点评】（1）方法一：使用余弦定理求得，然后使用正弦定理求得；方法二：抓住45°角的特点，作出辅助线，利用几何方法简单计算即得答案，运算尤其简洁，为最优解；（2）方法一：使用两角和的正弦公式求得的正弦值，进而求解；方法二：适当作出辅助线，利用两角差的正切公式求解，运算更为简洁，为最优解；方法三：在几何法的基础上，使用正弦定理求得的正弦值，进而得解；方法四：更多的使用几何的思维方式，直接作出含有的直角三角形，进而求解，也是很优美的方法.

2．（全国·高考真题）的内角的对边分别为已知.

（1）求角和边长；

（2）设为边上一点，且,求的面积.

【答案】（1），；（2）.

【详解】试题分析：（1）先根据同角的三角函数的关系求出从而可得的值，再根据余弦定理列方程即可求出边长的值；（2）先根据余弦定理求出，求出的长，可得，从而得到，进而可得结果.

试题解析：（1），，由余弦定理可得，即，即，解得（舍去）或，故.

(2)，，，，，.

3．（四川·高考真题）如图，A，B，C，D为平面四边形ABCD的四个内角.

（1）证明：

（2）若求的值.

【答案】（1）详见解析；（2）.

【详解】（1）.

（2）由，得.

由（1），有

连结BD，

在中，有，

在中，有，

所以，

则，

于是.

连结AC，同理可得

，

于是.

所以

.

考点：本题考查二倍角公式、诱导公式、余弦定理、简单的三角恒等变换等基础知识，考查运算求解能力、推理论证能力，考查函数与方程、化归与转化等数学思想.

4．（2024·山东济南·二模）如图，已知平面四边形中，.

(1)若四点共圆，求；

(2)求四边形面积的最大值.

【答案】(1)

(2).

【分析】（1）在、中分别利用余弦定理表示出，再由四点共圆得到，即可求出；；

（2）由（1）可得，再由面积公式得到，将两式平方再相加得到，结合余弦函数的性质计算可得.

【详解】（1）在中，由余弦定理得：

，

在中，由余弦定理得：

，

因为四点共圆，所以，因此，

上述两式相加得：，所以（负值已舍去）.

（2）由（1）得：，

化简得，

则①，

四边形的面积

，

整理得，

则②

①②相加得：，

即，

由于，

所以当且仅当时，取得最小值，

此时四边形的面积最大，由，解得，

故四边形面积的最大值为.

5．（23-24高三上·江西·期末）如图，在△ABC中，AB=BC=2，D为△ABC外一点，AD=2CD=4，记∠BAD=α，∠BCD=β.

(1)求的值；

(2)若△ABD的面积为，△BCD的面积为，求的最大值.

【答案】(1)

(2)

【分析】（1）利用余弦定理，进行转换即可；

（2）根据题意，由（1）知，求出取得最大值，最大值为.

【详解】（1）在中，由余弦定理，得，

在中，由余弦定理，得，

所以，

所以，

.

（2）由题意知，，

所以，

由（1）知，，所以，

所以

，

所以当时，取得最大值，最大值为.

1．（湖南·高考真题）如图，在平面四边形中，

,

(1)求的值；

(2)求的长

【答案】(1)