Unit1 School life Listening， viewing and speaking（第二课时） 说课稿-2024-2025学年沪外教版（2024）英语七年级上册.docx

Unit1SchoollifeListening，viewingandspeaking（第二课时）说课稿-2024-2025学年沪外教版（2024）英语七年级上册

一、教学内容

本节课教学内容为沪外教版七年级上册英语Unit1Schoollife的Listening,viewingandspeaking部分。主要包括：学习关于学校生活的词汇，如：classroom,library,canteen等；掌握描述学校设施和活动的句型，如：Thisistheclassroom.Itisverybig.等；通过听力、观看视频和口语练习，提高学生听、说、看的能力。

二、核心素养目标

1.文化意识：引导学生了解学校生活相关的英语文化，增强跨文化交际意识。

2.语用意识：帮助学生运用所学词汇和句型进行真实语境中的交流，提高实际语言运用能力。

3.价值观：培养学生的团队精神和社会责任感，关注校园生活，尊重他人。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①词汇掌握：正确识别和运用描述学校设施的词汇，如classroom,library,canteen等。

②句型运用：能够运用所学句型描述学校环境和活动，如Thisistheclassroom.Itisverybig.等。

③语音语调：在口语练习中，注意语音的准确性，尤其是元音和辅音的发音。

2.教学难点

①听力理解：在听力练习中，能够准确捕捉关键信息，理解对话内容。

②视频观看：通过观看视频，理解并分析视频中的场景和人物行为。

③口语表达：在口语练习中，能够流畅地运用所学词汇和句型，表达自己的观点和感受。

④文化差异：识别并理解中西方学校文化差异，提高跨文化交际能力。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：沪外教版七年级上册英语教学平台

-信息化资源：学校网络资源、在线英语学习网站

-教学手段：多媒体课件、图片卡片、实物教具（如学校设施模型）、英语歌曲和视频资料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示校园图片或视频，引导学生回忆自己学校的日常生活，激发学生对学校生活的兴趣。

-提问：“Whatdoyouusuallydoatschool?”引导学生用英语描述学校生活。

-引入新课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutschoollifeinEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示学校设施的图片，如classroom,library,canteen等，并教授对应的英语词汇。

-通过PPT或电子白板，展示描述学校设施的句型结构，如Thisistheclassroom.Itisverybig.

-通过角色扮演，让学生练习使用新学的词汇和句型描述学校环境。

-播放一段关于学校生活的英语视频，引导学生注意听力中的关键信息，如地点和活动。

-教师引导学生总结视频中的关键词汇和句型，并进行口语练习。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组讨论并描述自己学校的一个角落或设施。

-听力练习：播放一段听力材料，要求学生听后回答问题，如“Whereisthelibrary?”

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟在学校中可能发生的对话场景。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提问学生：“Whathavewelearnedaboutschoollifetoday?”鼓励学生用英语回答。

-对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

-布置书面作业：让学生回家后用英语写一篇关于自己学校的短文，包括学校设施和活动。

-布置听力作业：让学生在家观看一段关于学校生活的英语视频，并完成相应的听力练习。

-鼓励学生与家长分享今天的学习内容，提高家庭英语氛围。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-学校生活图片集：收集不同国家学校的图片，包括教室、图书馆、操场、实验室等，以便学生在学习词汇时，能够直观地理解这些设施。

-校园生活视频片段：剪辑一些校园日常生活的视频，如学生上课、做实验、参加体育活动等，帮助学生了解不同国家的校园文化。

-校园生活英语歌曲：挑选一些与校园生活相关的英语歌曲，如《SchoolDays》、《TheClassroom》等，通过歌曲学习，提高学生的英语兴趣和听力水平。

-校园英语角活动：介绍学校或社区举办的英语角活动，鼓励学生积极参与，提高口语交流能力。

2.拓展建议

-词汇拓展：鼓励学生收集更多与学校生活相关的