- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第20课:正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步说课稿(统编版)
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过讲述正面战场的抗战,帮助学生深刻理解抗日战争的历史背景、过程及意义,培养学生的历史思维能力和爱国情怀。结合八年级学生的认知水平,本节课将重点介绍抗日战争中的重大战役和英雄人物,让学生在掌握基础知识的同时,能够感受到民族精神的伟大,激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化认同以及家国情怀。通过分析抗日战争正面战场的战役,使学生能够运用历史思维方法,理解历史事件的发展脉络和内在联系;培养文化认同感,认识到抗日战争胜利的伟大意义,增强民族自豪感;同时,激发学生的家国情怀,引导学生将历史与现实相结合,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经了解了抗日战争的基本概念、起因以及战争初期的一些战役。他们对抗日战争的历史背景有了一定的认识,对战争中的英雄人物也有所了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
八年级的学生对历史事件充满好奇,尤其对抗日战争这样的大型历史事件有较高的兴趣。他们在分析问题和理解复杂事件的能力上有所提升,喜欢通过故事、图片等形式来学习历史。学生中一部分可能偏好直观形象的学习,另一部分可能更擅长逻辑推理和抽象思维。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习本课时可能会遇到以下困难和挑战:对抗日战争中正面战场战役的具体细节和战略战术理解不够深入;对于历史事件的分析可能缺乏深度,难以把握事件的内在联系;对历史人物的评价可能存在单一化、表面化的倾向;在理解战争对国家和民族的影响时,可能缺乏足够的情感共鸣和历史视角。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲述抗日战争正面战场的战役经过,引导学生理解战争的历史意义。
2.讨论法:组织学生就战役中的战略决策、战术运用进行小组讨论,激发学生的思维。
3.情境教学法:通过模拟战争场景,让学生角色扮演,体验战争中的决策过程。
教学手段:
1.多媒体展示:使用PPT展示战役地图、历史图片和文献资料,增强直观感受。
2.教学视频:播放相关历史纪录片,帮助学生更好地理解战争背景和战役细节。
3.网络资源:利用网络资源,如历史论坛、在线数据库,供学生课后拓展阅读和讨论。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示抗日战争时期的珍贵历史图片,引发学生对正面战场的抗战的兴趣。
回顾旧知:简要回顾上一节课学习的抗日战争的起因和发展,为本节课的正面战场抗战内容做铺垫。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细介绍抗日战争正面战场的几个重要战役,如淞沪会战、台儿庄战役等,讲解战役的背景、过程和结果。
举例说明:通过战役中的具体战斗故事,如士兵英勇事迹,帮助学生理解战争的残酷性和战士们的英勇精神。
互动探究:分组讨论,让学生分析战役胜利的原因,探讨战争对当时中国社会的影响。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:让学生绘制战役地图,标注出重要战役的位置,加深对战役地理环境的理解。
教师指导:在学生绘图过程中,教师巡回指导,帮助学生正确理解战役的地理位置和战略意义。
4.课堂总结(约5分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置学生撰写一篇关于抗日战争正面战场某一战役的短文,要求学生在文中分析战役的战术运用和战役的历史意义。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关历史文献:介绍《抗日战争正面战场》、《中国抗日战争史》等历史书籍,以及《抗日战争档案》等文献资料,帮助学生更深入地了解抗日战争的历史背景、战役经过和历史意义。
-历史影像资料:推荐《抗日战争纪录片》、《正面战场战役集锦》等历史影像资料,通过真实的影像记录,让学生更直观地感受战争的场景和战士们的英勇精神。
-相关文学作品:推荐《抗日战争时期的文学作品选读》,包括《平原游击队》、《狼牙山五壮士》等,通过文学作品,让学生更深刻地理解战争对人们生活的影响和民族精神的体现。
2.拓展建议:
-参观纪念馆:鼓励学生参观抗日战争纪念馆、抗战胜利纪念碑等地,亲身体验历史,感受抗战精神。
-采访抗战老战士:组织学生采访抗战时期的老战士,听取他们的亲身经历和见证,让学生更加亲近历史,培养对历史的尊重和珍惜。
-开展主题研究:鼓励学生选择抗日战争中的某一战役或某位英雄人物,进行深入研究,撰写研究报告,培养学生的研究能力和写作能力。
-组织历史讲座:邀请历史学者或专家进行历史讲座,让学生从专业人士的角度了解更多抗日战争的
您可能关注的文档
- 第5课 地球(说课稿)-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列(苏教版).docx
- 第12课 宋元时期的都市和文化2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿.docx
- 2.2《地球的自转》说课稿-2024-2025学年商务星球版七年级上册地理.docx
- Unit 5 Preparing for the Topic Pronunciation 说课稿- 2024-2025学年仁爱科普版(2024)七年级英语上册.docx
- 乘加乘减(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx
- Unit 4 Time to celebrate Understanding ideas说课稿 2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docx
- 第四单元写作《怎样选材》说课稿 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx
- 全国青岛版初中信息技术第五册第三单元第12课《布尔运算助我献爱心》说课稿.docx
- 快乐读书吧:《西游记》说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx
- 第3课 主动拒绝烟酒与毒品(说课稿)-部编版道德与法治五年级上册.docx
- 我为授田添绿意(说课稿)全国通用六年级上册综合实践活动.docx
- 直线与圆的位置关系 说课稿-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.docx
- 4.1 物联网简介 说课稿 2023—2024学年人教中图版(2019)高中信息技术选择性必修2网络基础.docx
- 任务三 使用生活中的信息技术工具 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册.docx
- 第二单元 家庭与婚姻(大单元说课稿)高二政治同步备课系列(统编版选择性必修2).docx
- 第三单元植物的生活大单元说课稿2023--2024学年冀少版生物八年级上册.docx
- 小神农识百菜(说课稿)-2023-2024学年二年级上册综合实践活动全国通用.docx
- 粤教版(2019)必修二 2.1信息系统及其组成 说课稿.docx
- 第18课《紫藤萝瀑布》说课稿2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx
- 第三章第一节大洲和大洋2 说课稿-2024-2025学年地理人教版七年级上册.docx
文档评论(0)