第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步说课稿（统编版）.docx

第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲述正面战场的抗战，帮助学生深刻理解抗日战争的历史背景、过程及意义，培养学生的历史思维能力和爱国情怀。结合八年级学生的认知水平，本节课将重点介绍抗日战争中的重大战役和英雄人物，让学生在掌握基础知识的同时，能够感受到民族精神的伟大，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化认同以及家国情怀。通过分析抗日战争正面战场的战役，使学生能够运用历史思维方法，理解历史事件的发展脉络和内在联系；培养文化认同感，认识到抗日战争胜利的伟大意义，增强民族自豪感；同时，激发学生的家国情怀，引导学生将历史与现实相结合，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了抗日战争的基本概念、起因以及战争初期的一些战役。他们对抗日战争的历史背景有了一定的认识，对战争中的英雄人物也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对历史事件充满好奇，尤其对抗日战争这样的大型历史事件有较高的兴趣。他们在分析问题和理解复杂事件的能力上有所提升，喜欢通过故事、图片等形式来学习历史。学生中一部分可能偏好直观形象的学习，另一部分可能更擅长逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会遇到以下困难和挑战：对抗日战争中正面战场战役的具体细节和战略战术理解不够深入；对于历史事件的分析可能缺乏深度，难以把握事件的内在联系；对历史人物的评价可能存在单一化、表面化的倾向；在理解战争对国家和民族的影响时，可能缺乏足够的情感共鸣和历史视角。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述抗日战争正面战场的战役经过，引导学生理解战争的历史意义。

2.讨论法：组织学生就战役中的战略决策、战术运用进行小组讨论，激发学生的思维。

3.情境教学法：通过模拟战争场景，让学生角色扮演，体验战争中的决策过程。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示战役地图、历史图片和文献资料，增强直观感受。

2.教学视频：播放相关历史纪录片，帮助学生更好地理解战争背景和战役细节。

3.网络资源：利用网络资源，如历史论坛、在线数据库，供学生课后拓展阅读和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示抗日战争时期的珍贵历史图片，引发学生对正面战场的抗战的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的抗日战争的起因和发展，为本节课的正面战场抗战内容做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍抗日战争正面战场的几个重要战役，如淞沪会战、台儿庄战役等，讲解战役的背景、过程和结果。

举例说明：通过战役中的具体战斗故事，如士兵英勇事迹，帮助学生理解战争的残酷性和战士们的英勇精神。

互动探究：分组讨论，让学生分析战役胜利的原因，探讨战争对当时中国社会的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生绘制战役地图，标注出重要战役的位置，加深对战役地理环境的理解。

教师指导：在学生绘图过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解战役的地理位置和战略意义。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生撰写一篇关于抗日战争正面战场某一战役的短文，要求学生在文中分析战役的战术运用和战役的历史意义。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关历史文献：介绍《抗日战争正面战场》、《中国抗日战争史》等历史书籍，以及《抗日战争档案》等文献资料，帮助学生更深入地了解抗日战争的历史背景、战役经过和历史意义。

-历史影像资料：推荐《抗日战争纪录片》、《正面战场战役集锦》等历史影像资料，通过真实的影像记录，让学生更直观地感受战争的场景和战士们的英勇精神。

-相关文学作品：推荐《抗日战争时期的文学作品选读》，包括《平原游击队》、《狼牙山五壮士》等，通过文学作品，让学生更深刻地理解战争对人们生活的影响和民族精神的体现。

2.拓展建议：

-参观纪念馆：鼓励学生参观抗日战争纪念馆、抗战胜利纪念碑等地，亲身体验历史，感受抗战精神。

-采访抗战老战士：组织学生采访抗战时期的老战士，听取他们的亲身经历和见证，让学生更加亲近历史，培养对历史的尊重和珍惜。

-开展主题研究：鼓励学生选择抗日战争中的某一战役或某位英雄人物，进行深入研究，撰写研究报告，培养学生的研究能力和写作能力。

-组织历史讲座：邀请历史学者或专家进行历史讲座，让学生从专业人士的角度了解更多抗日战争的