第 19课《灯泡亮了》说课稿-2023-2024学年青岛版科学四年级下册.docx

第19课《灯泡亮了》说课稿-2023-2024学年青岛版科学四年级下册

一、设计思路

本节课《灯泡亮了》以四年级学生的认知水平为基础，围绕青岛版科学四年级下册课程内容展开。通过观察、实验、讨论等教学活动，引导学生了解电路的基本组成，掌握电路连接的方法，并培养学生的动手能力和科学探究精神。结合课本实例，设计以下教学流程：首先，引入电路概念，激发学生兴趣；其次，进行电路连接实验，让学生动手操作，观察灯泡亮起的现象；接着，分析电路组成，引导学生理解电流、电压等概念；最后，进行课堂小结，巩固所学知识，为后续课程打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力，使学生能够独立设计并实施简单的科学实验。

2.科学态度：激发学生对科学现象的好奇心，培养学生积极探究、勇于尝试、严谨求实的科学态度。

3.科学思维：训练学生运用科学思维方法分析电路问题，发展学生的推理、分析、综合和创新能力。

4.科学责任：教育学生在科学实验中注意安全，培养学生的责任意识，使其能够遵守科学实验的规则和纪律。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是电路的组成和电路连接的方法。具体包括：

-电路的组成：学生需要理解电路由电源、导线、开关和用电器（如灯泡）四个基本部分组成，每个部分的作用及其在电路中的连接方式。

-电路连接方法：学生需要掌握如何正确使用导线和电池连接灯泡和开关，形成闭合电路，使灯泡能够亮起。

举例：通过展示一个简单的电路模型，让学生直观地看到电源、导线、开关和灯泡的连接，并亲自操作，体验电路连接的正确方法。

2.教学难点

本节课的难点在于理解电路的工作原理和电路故障的排除。具体包括：

-电路工作原理：学生可能难以理解电流、电压等抽象概念，以及它们在电路中的作用。

-电路故障排除：学生在连接电路时可能会遇到灯泡不亮的情况，需要学会检查电路中可能出现的故障，如接触不良、电路断开等。

举例：通过设计一些问题情境，如“为什么灯泡不亮？”，引导学生思考和讨论可能的原因，并尝试自己检查电路连接，找到并解决问题。同时，通过图示和实际操作，帮助学生形象地理解电流和电压的概念。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：用于讲解电路的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。

-实验法：通过实际操作，让学生亲自连接电路，观察灯泡亮起的过程，增强直观体验。

-讨论法：组织学生就电路问题进行小组讨论，激发思维，培养合作解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示电路图和原理动画，增强视觉效果，帮助学生理解电路工作原理。

-教学软件：利用教学软件模拟电路连接和故障排除，提高学生的实践操作能力。

-实物模型：使用电路模型进行实物演示，让学生直观感受电路的连接和电流的流动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一个用电池、导线、开关和灯泡组成的电路，现场操作使灯泡亮起，引发学生对电路的兴趣。

-提出问题：教师提问“为什么灯泡会亮？”，“电路由哪些部分组成？”，引导学生思考并回答，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解电路组成：教师详细讲解电路的四个基本组成部分（电源、导线、开关、用电器）及其作用。

-讲解电路连接方法：教师通过实物演示，讲解如何正确连接电路，使灯泡亮起。

-讲解电路工作原理：教师使用多媒体设备展示电流、电压的动画，解释电流的流动路径和电压的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组实验：学生分组进行电路连接实验，尝试让灯泡亮起，教师在旁指导，解答学生的疑问。

-故障排除练习：学生在实验过程中遇到灯泡不亮的情况，教师引导学生检查电路连接，排除故障。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问“电路有哪些组成部分？”，“电流是如何流动的？”等问题，鼓励学生积极回答，检查学生对知识的掌握程度。

-小组讨论：学生分小组讨论“如何设计一个简单的电路？”等问题，教师参与讨论，引导学生思考并提出解决方案。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调电路的组成和连接方法。

-教师提出拓展性问题，如“如何设计一个复杂的电路？”等，激发学生的思考，为后续课程打下基础。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-电路基础知识：介绍电路的基本概念，如电流、电压、电阻等，以及它们之间的关系。

-电路图符号：介绍常见的电路图符号，如电池、导线、开关、灯泡等，帮助学生更好地理解和绘制电路图。

-电路应用实例：介绍电路在日常生活中的应用，如家庭电路、电子设备内部的电路等。

-电路实验拓展：提供一些简单的电路实验项目，如制作简单电路、串联电路与并联电路的比较等。

-安全用电常识