《寻找身体上的数学 “秘密”》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

《寻找身体上的数学“秘密”》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《寻找身体上的数学“秘密”》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

本节课选自北师大版二年级上册第二单元“长度单位”中的第一节内容。主要教学目标是引导学生通过观察、测量和比较，发现身体上的数学“秘密”，培养学生对长度单位“厘米”和“分米”的认识。教学内容包括：

1.观察身体部位，如手指、脚掌、手臂等，发现身体上的长度特点。

2.学习使用尺子、卷尺等工具，用“厘米”和“分米”测量身体各部位的长度。

3.比较不同身体部位的长度，探讨身体部位的长度与身体比例的关系。

4.总结和归纳身体上的数学“秘密”，提高学生的观察能力和数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的几何直观、数据分析观念和问题解决能力。通过观察身体部位的长度，学生将发展空间观念，学会用数学的眼光看待生活中的问题。在测量和比较身体部位长度的过程中，学生将增强数据分析观念，学会收集和处理数据，以及运用数据进行推理和判断。同时，学生在发现和总结身体上的数学“秘密”时，将提高逻辑思维和解决问题的能力，形成初步的数学建模意识。这些核心素养的培养，有助于学生将数学知识应用于实际生活，形成解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对长度单位有了一定的认识，能够识别并使用“厘米”作为长度单位进行简单的测量。此外，他们通过日常生活经验，已经能够观察和描述物体的大小、长短等特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对周围世界充满好奇，他们喜欢通过实践活动来学习新知识。在数学学习方面，学生具有较强的动手操作能力，喜欢通过实际操作来理解和掌握概念。他们的学习风格偏向于直观和体验式，对于游戏化和情境化的教学活动更加感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探索身体上的数学“秘密”时，学生可能会遇到以下困难：如何准确使用测量工具进行测量；如何将测量结果转换为数学语言进行表达；如何从大量数据中总结出规律性的结论。此外，对于身体比例的感知和比较，学生可能缺乏足够的经验和认识，这可能会成为他们理解课程内容的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过学生亲自测量身体部位，实践操作，增强直观感受，理解长度单位。

2.讨论法：引导学生分享测量结果，进行小组讨论，发现身体上的数学规律。

3.探索法：鼓励学生自主探究身体比例，培养学生的观察能力和数学思维能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示身体部位的标准测量方法和长度单位，直观辅助教学。

2.教学软件：使用数学教学软件，让学生在虚拟环境中练习测量和比较长度。

3.实物工具：提供尺子和卷尺等实物工具，让学生在实际操作中掌握测量技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课要学习的身体部位测量方法及长度单位的概念。

-设计预习问题：设计问题如“你能找到身体上哪些长度相同的部位？”引导学生观察和思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解长度单位“厘米”和“分米”的概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的发现和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示身体部位的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解“厘米”和“分米”的概念，并演示如何使用尺子进行测量。

-组织课堂活动：分组进行身体部位的测量活动，让学生在实践中学习测量技巧。

-解答疑问：对学生在测量过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际测量中。

-参与课堂活动：学生积极参与测量活动，记录数据，与同学交流。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解测量方法和长度单位的概念。

-实践活动法：通过实际测量，让学生掌握测量技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作和沟通能力。

-作用与目的：通过实践活动，让学生深刻理解长度单位的概念，掌握测量技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与身体测