Unit 6 Useful numbers 第七课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6Usefulnumbers第七课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本课时围绕“Unit6Usefulnumbers”展开，通过实际情景引入电话号码、邮政编码等数字概念，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习数字的读写和运用，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习电话号码、邮政编码等实用数字，学生能够提升在真实情境中运用英语的能力，增强对数字文化的理解和尊重，同时锻炼逻辑思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：电话号码、邮政编码的读写和实际运用。

难点：学生在面对不同情景时灵活运用所学数字知识。

解决办法：

1.通过游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习数字的读写。

2.创设真实情境，如模拟打电话、邮寄信件等，让学生在实际操作中运用数字。

3.设计分层练习，针对不同层次的学生提供适当的难度，确保每个学生都能参与其中。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学手段，帮助学生理解和记忆数字的用法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音箱

-课程平台：人教PEP版三年级英语教材配套电子资源

-信息化资源：电话号码、邮政编码相关图片、视频片段

-教学手段：卡片、实物教具（如电话、信封）、教学挂图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕电话号码、邮政编码的读写和实际运用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电话号码、邮政编码的基本概念。思考预习问题：针对预习问题，如“如何正确读写电话号码？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于日常生活的英语视频，引出电话号码、邮政编码在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解电话号码、邮政编码的读写规则，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计“打电话”和“寄信”的情景模拟，让学生在实践中运用数字。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与情景模拟，体验电话号码、邮政编码的实际运用。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“邮政编码的每个数字代表什么？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电话号码、邮政编码的读写规则。实践活动法：设计情景模拟，让学生在实践中掌握电话号码、邮政编码的运用。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置书写电话号码、邮政编码的作业，巩固学习效果。提供拓展资源：提供与电话号码、邮政编码相关的拓展资源（如英语国家地址格式、电话礼仪等），供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固电话号码、邮政编码的读写技能。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同国家的电话号码和邮政编码格式。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电话号码和邮政编码的基本知识：介绍不同国家和地区的电话号码和邮政编码的构成和格式，如中国的11位手机号码、美国的10位电话号码、欧洲国家的邮政编码等。

-国际电话区号：提供全球各国的国际电话区号，帮助学生了解如何拨打国际电话。

-英语国家地址格式：介绍英语国家中地址的书写格式，包括街道名称、门牌号码、城市、州、邮编等信息。

-电话礼仪：讨论在不同情境下打电话的礼仪，如商务电话、家庭电话等。

-实用英语表达：收集一些常用的英语电话用语和表达方式，如询问时间、地址、确认信息等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于电话号码、邮