5.3正确运用复合判断说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

5.3正确运用复合判断说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“5.3正确运用复合判断说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维”章节主要讲述了复合判断及其在思维中的应用。本节课旨在使学生掌握复合判断的基本概念、类型及其正确运用方法，提高学生的逻辑思维能力。本节课内容紧密联系生活实际，强调理论与实践相结合，有助于培养学生的批判性思维和创新能力。

核心素养目标

1.培养学生运用逻辑思维分析问题的能力，能够在实际情境中正确识别和运用复合判断。

2.提升学生的辩证思维能力，使其能够理解复合判断在逻辑推理中的重要作用。

3.强化学生的批判性思维，鼓励学生在思考和讨论中提出有深度、有创新的见解。

教学难点与重点

1.教学重点

①复合判断的基本概念和类型，包括联言判断、选言判断和假言判断的特点及区别。

②复合判断的正确运用方法，如如何构建合理的复合判断进行有效的逻辑推理。

2.教学难点

①学生对复合判断的理解和区分，尤其是在实际情境中如何准确识别不同类型的复合判断。

②学生在运用复合判断进行逻辑推理时，如何避免常见的逻辑错误，如偷换概念、以偏概全等。

③学生在复杂情境中，如何灵活运用复合判断进行批判性思维和创造性思维，以及如何将复合判断应用于实际问题的解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解复合判断的理论知识，确保学生掌握基本概念和类型。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，通过案例分析加深对复合判断运用方法的理解。

3.案例分析法，通过具体实例引导学生识别和构建复合判断，培养实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示复合判断的逻辑结构和案例分析，增强视觉效果。

2.教学软件，利用逻辑思维训练软件，让学生在互动中学习复合判断的应用。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展阅读，以加深对复合判断的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括复合判断的基本概念和类型的PPT，以及相关视频和文档，明确预习目标是理解复合判断的基本结构和逻辑特性。

设计预习问题：设计如“如何区分联言判断和选言判断？”等预习问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解复合判断的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解复合判断的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个涉及复合判断的实际案例，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解复合判断的类型和运用方法，结合实际例子。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生辨别不同类型的复合判断，并解释其逻辑关系。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考复合判断的应用场景。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过实例分析加深理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解复合判断的理论知识。

实践活动法：通过实例分析，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解复合判断的概念，掌握运用方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置有关复合判断应用的问题，要求学生结合生活实例进行分析。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，运用复合判断分析实际问题。

拓展学习：利用拓展资源进行学习，深化对复合判断的理解。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固课堂学习的知识点，提高学生的实际应用能力。

通过反思总结，帮助学生提升学习效果，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）逻辑学基本概念：介绍逻辑学的基本概念，如命题、推理、论证等，帮助学生构建逻辑思维的基础框架。

（2）复合判断的逻辑结构：详细讲解复合判断的逻辑结构，包括联言判断、选言判断、假言判断等，以及它们之间的区别和联系。

（3）逻辑推理规则：介绍逻