21《三黑和土地》2024-2025学年六年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

21《三黑和土地》2024-2025学年六年级上册语文说课稿Word版（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版六年级上册《三黑和土地》为教学内容，旨在通过讲述三黑与土地之间的深厚情感，引导学生理解人与自然和谐共生的主题。设计思路如下：

1.导入新课：以图片展示土地的美丽与神奇，激发学生兴趣，引出本课主题。

2.课文阅读：指导学生分段朗读，关注生字词，理解词句含义。

3.分析课文：引导学生分析三黑与土地之间的情感，深入探讨人与自然的关系。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。

5.总结提升：对课文进行总结，强调人与自然和谐共生的重要性。

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《三黑和土地》，培养学生准确理解和运用词语、句式的能力，提高其朗读和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析课文内容，培养其批判性思维和创造性思维，理解人与自然和谐共生的深刻含义。

3.文化理解与传承：通过学习课文，增强学生对我国土地文化的认识，激发学生热爱自然、珍惜资源的情感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生在阅读中感受语言之美，提升文学鉴赏能力，激发创作灵感。

学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的字词积累和阅读理解能力，