第8课 大自然，谢谢您（说课稿）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第8课大自然，谢谢您（说课稿）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》一年级下册第8课《大自然，谢谢您》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生认识大自然的美好，培养他们珍惜和保护环境的意识，通过讲述大自然为人类提供的资源，教育学生关爱大自然，学会感恩。教学内容与统编版《道德与法治》一年级下册教材紧密相关，符合一年级学生的知识深度和实际需求。

核心素养目标

培养学生对自然环境的尊重和保护意识，通过课程学习，使学生能够认识到大自然的重要性，学会感恩自然，形成初步的环境伦理观念。同时，锻炼学生的观察力、表达力和合作能力，培养他们积极参与环保活动的行为习惯，为构建和谐人与自然关系奠定基础。

学情分析

一年级的学生正处于对世界充满好奇和探索的阶段，他们对于自然界的认知还比较直观和表面。在知识方面，学生已经具备了一定的自然常识，但关于自然与人类关系的理解尚浅。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在发展，需要通过具体的活动和引导来逐步提高。

在素质方面，学生初步形成了合作和分享的意识，但环保意识和感恩自然的情感还需培养。行为习惯上，学生可能存在一些对自然资源的浪费行为，如随意丢弃垃圾等，需要通过教育引导他们养成良好的环保习惯。

对于《道德与法治》这门课程，学生可能对其严肃性有所畏惧，但同时也表现出对课程内容的兴趣。他们对大自然的好奇心和探究欲，以及课程中涉及的游戏和活动，能够激发他们的学习热情。因此，教学中需要结合学生的实际情况，设计生动有趣的活动，引导他们在实践中学习，培养他们对自然环境的尊重和保护意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、投影仪

-软件资源：教学PPT、视频素材、音频素材

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源、电子图书

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏互动、情境模拟

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：播放一段大自然风光的短视频，让学生感受大自然的美丽和神奇。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们看到了什么？感受到了什么？大自然对我们的重要性体现在哪里？”

3.学生回答，教师总结：引导学生认识到大自然的美好和重要性，激发他们对本节课的兴趣。

【讲授新课】

用时：20分钟

1.讲解大自然为人类提供的资源：空气、水、食物、土地等，以及这些资源的重要性。

2.讲解人类与大自然的关系：相互依存、相互影响。

3.讲解保护大自然的重要性：保护环境、珍惜资源、防止污染。

4.互动环节：邀请学生分享他们对大自然的认识和感受，教师给予积极评价和引导。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.小组讨论：让学生分组讨论如何保护大自然，每组给出至少三个具体的建议。

2.分享与讨论：每组选代表进行分享，其他小组进行补充和讨论。

3.教师总结：归纳学生的建议，强调保护大自然的具体行动。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问学生：“你们认为我们应该如何行动起来，保护我们的大自然？”

2.学生回答，教师给予评价和指导。

【师生互动环节】

用时：5分钟

1.情境模拟：教师扮演大自然，学生扮演人类，通过角色扮演让学生体验大自然对人类的馈赠以及人类对大自然的伤害。

2.学生讨论：角色扮演结束后，让学生讨论如何改正错误行为，保护大自然。

3.教师点评：对学生的表现进行点评，强调保护大自然的必要性和可行性。

【课堂小结】

用时：5分钟

1.教师总结本节课的主要内容，强调保护大自然的重要性。

2.提醒学生将所学内容应用到日常生活中，从自身做起，珍惜和保护大自然。

【作业布置】

用时：5分钟

1.让学生绘制一幅关于保护大自然的画，表达自己对大自然的关爱。

2.家长参与：鼓励家长与孩子一起完成画作，共同探讨保护大自然的方法。

【课堂延伸】

用时：5分钟

1.组织学生参加学校或社区的环保活动，如植树节、垃圾分类等。

2.鼓励学生在家中实践环保行动，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

【教学反思】

（教师在课后进行反思，总结本节课的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《我们的地球：环保启蒙读物》、《自然的故事》等，这些书籍能够帮助学生更深入地了解自然环境和环保知识。

-视频资源：纪录片《家园》、《地球脉动》等，通过真实的影像资料让学生感受大自然的壮丽与脆弱。

-环保项目：学校或社区的环境保护项