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Module1Unit1（说课稿）-2023-2024学年外研版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit1（说课稿）-2023-2024学年外研版英语八年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版英语八年级下册Module1Unit1，主要围绕“SchoolLife”这一主题展开，学习有关学校生活的词汇和句型，如：class,teacher,student,library,playground等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在七年级所学的英语知识相衔接，如：一般现在时态、形容词和副词等。通过复习和巩固，帮助学生更好地理解和运用新知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习学校生活的相关词汇和句型，学生能够提高实际交际能力，增强对西方文化的理解和尊重。同时，通过讨论学校生活的各个方面，培养学生批判性思维和问题解决能力，激发对学习环境的热爱和对未来的积极展望。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点词汇：class,teacher,student,library,playground等，要求学生能够正确拼写和运用。

-重点句型：一般现在时态的描述性句子，如“Igotoschoolbybus.”，要求学生能够正确构建句子。

2.难点：

-难点词汇：部分学生可能对某些学校设施或活动的英语表达不熟悉，如“gym”和“canteen”。

-难点句型：一般现在时态的复数形式和否定句，如“Wedon’thaveacanteen.”。

解决办法与突破策略：

-对于难点词汇，通过图片、实物或情景模拟等方式帮助学生理解和记忆。

-通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在真实的语境中练习使用难点句型。

-设计分层练习，从基础到提高，逐步帮助学生掌握难点内容。

-鼓励学生自主查找资料，扩展词汇量，提高语言运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材（外研版八年级下册）、白板或黑板。

-课程平台：学校英语教学平台，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP，提供额外词汇和练习。

-教学手段：图片、视频片段、PPT课件、角色扮演道具、单词卡片。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于学校生活的英语视频，引导学生思考：Whatdoyouseeinthevideo?Whatactivitiesarethestudentsdoing?

-学生分享观看感受，教师总结：Thevideoshowsusdifferentactivitiesinschoollife.

-教师提出本节课的学习目标：Tolearnaboutschoollifeanditsrelatedvocabularyandsentences.

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT课件，介绍本节课的词汇和句型，如：class,teacher,student,library,playground等。

-学生跟读并拼写，教师纠正发音和拼写错误。

-教师示范使用句型，如：“Igotoschoolbybus.”，引导学生模仿并尝试造句。

-学生分组练习，教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

-教师组织角色扮演，让学生运用所学词汇和句型进行对话。

3.巩固练习（10分钟）

-教师展示图片，让学生根据图片内容用英语描述。

-学生分组进行词汇接龙游戏，要求使用本节课的词汇。

-教师播放录音，学生跟读并模仿语音、语调。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享学习心得，教师总结：Today,wehavelearnedaboutschoollifeandsomerelatedvocabularyandsentences.It’simportanttopracticeandusetheminreallife.

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：1.复习本节课所学词汇和句型；2.用英语写一篇关于自己学校生活的短文；3.制作一张关于学校设施的英语单词卡片。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的教学过程中，学生通过参与各种活动和学习任务，取得了以下方面的效果：

1.词汇掌握：学生在学习后能够正确拼写并运用本节课所学的重点词汇，如class,tea