第4课 买东西的学问 第一课时（说课稿）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第4课买东西的学问第一课时（说课稿）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过引导学生了解买东西的基本学问，培养学生正确的消费观念和法治意识。结合四年级学生的认知水平，本节课将以生动的实例和互动环节，让学生掌握购物的基本知识和技巧，提高他们在日常生活中维护自身权益的能力。同时，课程内容与统编版四年级道德与法治下册教材紧密相连，确保教学目标的实现。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、信息素养和问题解决能力。通过学习买东西的学问，学生将能够理解并遵循消费相关的法律法规，培养正确的法治观念；学会收集和分析商品信息，提高信息素养；同时，在实际购物情境中，学生将能够运用所学知识解决实际问题，提升独立思考和问题解决的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握购物的基本流程，包括比较价格、查看商品信息、了解售后服务等。

②培养学生识别虚假广告和不良商家行为的能力，提高他们的消费安全意识。

2.教学难点

①引导学生理解并运用消费相关的法律法规，如《消费者权益保护法》等，以维护自身合法权益。

②培养学生在实际购物中，如何进行合理消费决策，避免盲目跟风和过度消费。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：购物相关法律法规电子文档、消费案例分析PPT

4.教学手段：小组讨论、情景模拟、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们平时是怎么买东西的？”来引导学生思考，激发他们对购物学问的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的消费权益保护知识，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍购物的基本流程，包括如何比较价格、查看商品信息、了解售后服务等。

-举例说明：通过现实生活中的购物案例，如购买玩具、衣物等，帮助学生理解购物过程中的注意事项。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在购物中遇到的问题及解决方法，促进学生思考和交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行模拟购物活动，让学生在实际操作中运用所学知识，如比较商品价格、判断商品信息等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助他们掌握购物技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调购物过程中的关键环节和注意事项，加深学生对购物学问的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道课后作业：让学生结合本节课所学，回家后与家长一起完成一次购物活动，并记录下购物过程中的所见所闻，下节课分享。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-邀请家长代表分享购物经验，让学生了解不同年龄段的人在购物中的需求和关注点。

-组织学生参观附近的商场或超市，实地体验购物过程，增强对购物学问的认识。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师收集学生对本节课的反馈，了解教学效果，为下一节课的教学调整提供依据。

8.课后作业讲解（下节课前5分钟）

-对课后作业进行简要讲解，解答学生在完成作业过程中遇到的问题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展书籍：《消费者权益保护法解读》、《儿童消费安全指南》等，帮助学生更深入地了解消费相关的法律知识和安全常识。

-拓展视频：播放有关消费权益保护的新闻报道、购物安全常识讲解视频，以直观的方式增强学生的消费安全意识。

-拓展案例：收集并分享真实的消费者维权案例，让学生了解在购物过程中可能遇到的问题及解决方法。

-拓展游戏：设计一些与购物相关的互动游戏，如购物预算规划、商品信息识别等，让学生在游戏中学习购物技巧。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，增加对消费者权益保护知识的了解，培养正确的消费观念。

-建议学生观看视频资料，通过真实案例学习如何在实际购物中保护自己的权益。

-建议学生参与购物模拟游戏，通过实践操作，提高他们在购物中的决策能力和预算管理能力。

-鼓励学生关注生活中的消费信息，如商品广告、促销活动等，学会辨别虚假信息，避免上当受骗。

-建议学生与家长一起参与购物活动，亲身体验购物过程，了解家长的消费观念和购物策略。

-鼓励学生参加学校或社区组织的消费教育活动，如消费者权益保护讲座、消费知识竞赛等，拓宽知识面。

-建议学生定期浏览相关的消费资讯，了解最新的消费趋势和法律法规，提高自身的消费素养。

-鼓励学生主动参与家庭消费决策，如购买学习用品、家庭日用品等，锻炼自己的消费判断力。

-建议学生记录自己的购物经历，分析购物中的成功经验和遇到的问题，不断总