《第8节 设计问卷搜集数据》说课稿-2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册.docxVIP

《第8节设计问卷搜集数据》说课稿-2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《第8节设计问卷搜集数据》说课稿-2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册。本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握设计问卷的基本方法，通过实际操作学习搜集数据，培养学生的问题解决能力和信息素养。教学过程贴近学生实际，注重理论与实践相结合，提高学生的信息处理能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过设计问卷搜集数据，让学生认识到信息技术在解决实际问题中的重要性。提升学生的计算思维，通过逻辑分析和设计问卷的过程，锻炼学生的逻辑推理能力。增强学生的数字化学习与创新素养，培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和问题解决的能力。同时，强化学生的信息安全意识，教育学生正确使用网络和数据。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解问卷设计的基本原则，包括问题的清晰性、客观性、简洁性和逻辑性。

②掌握问卷设计的基本步骤，包括确定调查目的、设计问题、选择问卷类型、预测试和修改完善。

③学会使用电子表格或问卷制作工具设计问卷，并能有效地收集和分析数据。

2.教学难点，

①如何将实际需求转化为有效的问卷问题，避免引导性问题或模糊不清的问题。

②在问卷设计中平衡问题的开放性与封闭性，确保数据的可靠性和有效性。

③教师需要引导学生理解数据分析的基本方法，并能将收集到的数据转化为有意义的洞察。

④在实际操作中，帮助学生克服使用电子表格或问卷制作工具的困难，确保数据收集的准确性和效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《北师大初中信息技术七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如问卷设计案例、数据分析演示等。

3.实验器材：准备电子表格软件或问卷制作工具，如Excel、Google表单等，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的实验操作台，以便学生分组进行问卷设计和数据分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布问卷设计的基本原则和步骤的PPT。

设计预习问题：围绕问卷设计课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何设计一个有效的问卷问题？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过在线平台统计预习资料访问量，收集学生预习问题的反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解问卷设计的基本原则和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于如何避免引导性问题的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以提交设计好的问卷草稿。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如市场调研或社会调查的例子，引出问卷设计课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解问卷设计的原则、步骤和常见问题，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何设计开放式和封闭式问题。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组设计问卷，然后进行互评。如：“每个小组设计一个关于校园午餐的调查问卷。”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如问卷设计的逻辑性问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如问卷设计的最佳实践。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，设计问卷，并学习如何进行数据收集。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如如何分析问卷数据，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解问卷设计的基础知识，帮助学生建立概念框架。

实践活动法：通过小组设计和互评活动，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个针对学校某个问题的问卷，并要求学生提交问卷设计和初步的数据分析。

提供拓展资源：提供数据分析工具的教程或案例研究，如Excel数据分析或在线问卷分析工具的使用。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，如问卷设计的改进建议或数据分析的指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过实际操作加深对问卷设计的理解。

拓展学习：利用老师提供的资源，学习数据分析的基本方法，如图表制作和趋势分