《放风筝去：1 风筝的故事》说课稿-2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《放风筝去：1风筝的故事》说课稿-2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《放风筝去：1风筝的故事》说课稿-2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

设计意图

本节课以《放风筝去：1风筝的故事》为载体，旨在通过讲述风筝的历史、制作过程和放飞技巧，激发学生对传统文化和科学知识的兴趣，培养学生的动手实践能力和审美情趣。同时，结合四年级学生的认知特点，引导学生了解家乡的风俗习惯，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认识和尊重，提升文化自信。

2.培养学生动手实践能力，通过制作风筝活动，锻炼学生的操作技能和创新能力。

3.增强学生的审美能力，通过观察风筝的美学特征，提升学生对美的感知和鉴赏能力。

4.培养学生的合作精神，在小组活动中，让学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.风筝的历史文化知识，要求学生能够准确描述风筝的起源、发展及不同类型的风筝特点。

2.风筝的制作过程，引导学生掌握基本的制作步骤和技巧。

难点：

1.风筝制作中的几何构图和材料选择，学生可能对如何设计风筝的形状和选择合适的材料感到困难。

2.风筝放飞技巧，学生可能难以掌握风筝的平衡和飞行控制。